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cold-jelly
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2025年5月16日
题解:P5389 [Cnoi2019] 数学课
摘要: 题意 给定 \(n\le 10^{18}\),规定数列 \(\{a_n\}\) 的通项公式:\(\displaystyle a_n=\sum^{n}_{i=1}i=\dfrac{n(n+1)}{2}\),以 \(\displaystyle P(a_i)=\dfrac{a_i}{\sum^{n}_{j
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posted @ 2025-05-16 16:43 cold_jelly
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2025年5月15日
有理数取模
摘要: 做题的时候突然发现当初 【数学】学习笔记 漏了有理数取模,但在很多概率期望题里又不会给出提示,于是总结一下,算是对笔记的一个补充吧。 有理数是啥?翻开我们的初中数学课本,发现有理数是整数和分数的总称,所以说所有的有理数 \(q\) 其实可以表示成 \(q=\dfrac{a}{b}\)(\(a,b\i
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posted @ 2025-05-15 12:06 cold_jelly
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2025年5月11日
【对拍】学习笔记
摘要: 前几天听 zrf 讲了对拍,深知其重要性,特此写一篇笔记来巩固(维护看百合看傻的脑袋)。 相较于调试,对拍查错效果更好,因此在正式比赛中使用对拍可以降低挂分概率,是一种十分值得学习的技巧。 一般来说,在正式比赛时,对于我们会的一道题,为减少容错,我们会写两份代码:一份时间复杂度正确但不保证正确性的“
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posted @ 2025-05-11 21:59 cold_jelly
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2025年5月9日
题解:P12369 [蓝桥杯 2022 省 Python B] 全排列的价值
摘要: 思考价值的本质是什么,发现其实就是把逆序对数换了个说法嘛。所以题目其实是让我们求长度为 \(n\) 的所有排列的逆序对数总和。 直接求肯定是不行的,考虑如何快速计算答案。发现答案可以分拆为两个子问题答案的乘积:求解单个数对贡献以及数对的数量。 考虑单独计算数对 \((i,j)\) 产生的贡献。由于
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posted @ 2025-05-09 16:48 cold_jelly
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2025年5月8日
题解:AT_arc194_a [ARC194A] Operations on a Stack
摘要: 题意 给定一个长度为 \(n\) 的序列 \(\{a_n\}\) 和一个初始为空的栈 \(S\),对于每个 \(i\in [1,n]\),依次进行下面两种操作中的其中一种: 将 \(a_i\) 推入栈顶; 如果栈不为空,将栈顶元素删除。(注意:删除后并不将 \(a_i\) 推入栈顶) 完成所有操作后
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posted @ 2025-05-08 18:50 cold_jelly
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题解:P11156 【MX-X6-T2】もしも
摘要: \(10^9\) 的范围,暴力肯定不行,需要找一下规律。 构造一个长度为 \(n\) 的序列 \(\left\{a_n\right\}\),令 \(a_n=x\),我们的目的是找到 \(a_1,a_2\) 与 \(n,x\) 的关系。 假设该序列有一个虚拟的项 \(a_{n+1}\),这样我们根据
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posted @ 2025-05-08 18:49 cold_jelly
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【斜率优化 DP】学习笔记
摘要: 前置知识:单调队列优化 DP、基础解析几何知识。 斜率优化 DP(以下简称“斜优”)是一种 DP 优化方法。 我们都知道对于 \(O(n^2)\) 的转移:\(dp_i=\min^{j<i}_{j=1}\{dp_j+v_i\}\)。 将其变形为 \(\displaystyle dp_i=\min^{
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posted @ 2025-05-08 17:06 cold_jelly
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2025年2月10日
【数学】学习笔记
摘要: Part0 前记 憋了很久,终于下定决心要把【数学】这一部分的知识梳理一遍。本文开始作于 \(2024.11.19\),将从数论、位运算、组合数学、线性代数、概率论、博弈论等板块进行知识的整理,对于例题不过多梳理,定理大都略去证明。 为表达方便,本文中将会采用一些自创符号,将在文中给出解释。 在编写
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posted @ 2025-02-10 20:48 cold_jelly
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