codemagiciant

摘要： 第四章 策略模式 第一节 一个具体实现范例的逐步重构 1.1课程引入与需求背景 1.1.1课程衔接 上一章完成工厂模式、原型模式、建造者模式的学习，本章进入行为型设计模式—— 策略模式。策略模式的核心思想与模板方法模式类似，均以 “扩展方式支持未来变化”，本章通过具体范例重构引入模式，下一节将讲解依 阅读全文

摘要： 第三章 工厂模式、原型(Prototype)模式、建造者(Builder)模式 第一节 工厂模式 1.1简单工厂模式 1.1.1课程背景与章节定位 承接与过渡 上一章完成《第二章 模板方法模式》讲解，本节进入《第三章 工厂模式、原型模式、建造者模式》（三者均为创建型模式，因关联紧密合并讲解）。 本节 阅读全文

摘要： 第4章串、数组和广义表 4.1串的定义 1. 串的定义 文字定义：由零个或多个字符组成的有限序列。 符号化表示：记作 S=′a1a2⋯an′（n≥0），其中 S 为串名，a1a2⋯an为串值，n 为串的长度。 关于“串的定义”的考试要点： 严谨性要求： 考试中回答定义时必须严谨。核心点是“由零个或多 阅读全文

摘要： 第3章栈和队列 3.1栈的定义和特点 1.章节定位与学习框架 （1）数据结构板块划分 数据结构模块分为上下两篇，整体学习顺序如下： 上篇（线性结构）：第 2 章 线性表 → 第 3 章 栈和队列（本章） 下篇（非线性结构）：第 5 章 树和二叉树 → 第 6 章 图 核心逻辑：从 “简单线性结构” 阅读全文

摘要： 第2章线性表 2.1线性表的类型定义 1.数据结构课程体系定位：明确线性表的 “学科位置” 老师开篇先梳理课程整体框架，帮助学习者建立知识全局观，核心内容如下： （1）课程四大板块划分 板块 1：第一章《绪论》（基础铺垫，含数据结构基本术语、算法分析等）； 板块 2（核心板块）：由第二章（线性表）、 阅读全文

摘要： 第二章 模板方法模式 第一节 一个具体实现范例的逐步重构 （1）模板方法模式核心概念铺垫 （1.1） 模式本质：“固定步骤 + 差异化实现” 生活类比案例：“到饭馆吃饭” 的固定流程 固定步骤：点餐 → 食用 → 结账（所有食客均遵循此流程，即 “模板骨架”） 差异化细节： 点餐：有人点粤菜、有人点 阅读全文

摘要： 第1章 绪论 1.1数据结构的研究内容 1.课程整体设计：“四大板块 + 两遍教学法” （1）知识章节 “四大板块” 划分 老师将数据结构教材内容拆解为 4 个独立板块，明确各板块定位与核心目标，方便学生分模块聚焦学习： 板块序号 包含章节 板块定位 核心内容与作用 第一板块 第 1 章 绪论 引入 阅读全文

摘要： 第一章 设计模式与软件开发思想、编程环境介绍 第一节 设计模式概述 （1）设计模式基本概念 《设计模式 可复用面向对象软件的基础》《Head First设计模式》《大话设计模式》 模式：指事物的标准样式 或者 理解成 针对特定问题的可重用解决方案。 设计模式：Design Pattern 设计模式， 阅读全文

摘要： 1.markdown文档同步到博客园 1.1安装.NET Framework 3.5 打开 控制面板\程序\程序和功能\启用或关闭 Windows 功能，如下图所示操作 1.2 安装dotnet-sdk-5.0.408-win-x64.exe 1.3 命令 dotnet tool install - 阅读全文

摘要： 4.makefile自动推导目标代码配置和伪目标clean清理 4.1 make和makefile makefile文件主要包含了5部分内容： 显式规则。说明了如何生成一个或多个目标文件。由makefile文件的创作者指出，包括要生成的文件、文件的依赖文件、生成的命令。 隐式规则。由于make有自动 阅读全文