摘要:
A - 体育课 做过。 题解 B - 机动训练 神仙题,没想到把同类路径数量的平方和变成两个人走出相同路径的方案数。 题解 C - 守卫 赛时思路 祂给的能看到的定义太复杂了,考虑简化。 对于点 \(p,q(p>q)\),如果不存在 \(u\),满足 \(q<u<p\) 且 \(p,q\) 连线的斜 阅读全文
posted @ 2026-04-20 16:36
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摘要:
题意 有 \(n\) 座山,第 \(i\) 座山是一个从 \((i,0)\) 到 \((i,h_i)\) 的线段。对于两个点 \((x_1,y_1)\) 和 \((x_2,y_2)\),后者看不到前者定义为 \(x1>x2\) 或祂们之间的连线穿过了其祂的山(定点也不行)。 现在对于一个区间 \([ 阅读全文
posted @ 2026-04-20 16:29
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摘要:
题意 给一张 \(n\times m\) 的网格图,每个点有一个字符。 对于一条路径,如果每一步离终点的曼哈顿距离都变小了,那么祂是合法的。 对于两条路径,如果把祂们经过的点的上的字符拼起来得到的字符串相同,那么称祂们是同一类的。 求出每个类的路径数量的平方的和,对 \(10^9+7\) 取模。 \ 阅读全文
posted @ 2026-04-20 15:28
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