摘要:《信息安全系统设计基础》 课程教学 给学生 考核方式 100分构成 成绩计算:12 5+3 5+25=100: 翻转课堂考核12次: 5 12 = 60 每次考试20 30道题目,考试成绩规格化成5分(比如总分20分就除以4) 注意:不轮什么原因,缺考没有补考机会。 但可以做最多两次、最多十分的附加 阅读全文
posted @ 2016-08-31 15:42 娄老师 阅读(625) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要:《信息安全系统设计基础》教学进程 目录 "考核方式" "暑假准备" "教学进程" + "第01周学习任务和要求" + "第02周学习任务和要求" + "第03周学习任务和要求" + "第04周学习任务和要求" + "第05周学习任务和要求" + "第06周学习任务和要求" + "第07周学习任务和要 阅读全文
posted @ 2016-08-31 15:31 娄老师 阅读(8022) 评论(4) 推荐(3) 编辑
摘要:2016 2017 1 《信息安全系统设计基础》 学生博客及Git@OSC 链接 博客 1452 "20145201李子璇" "20145202马 超" "20145203盖泽双" "20145204张亚军" "20145205武 钰" "20145206邹京儒" "20145207李祉昂" "20 阅读全文
posted @ 2016-08-30 04:47 娄老师 阅读(1003) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要:2015 2016 2 《Java程序设计》 游戏化 实践「 "《程序设计教学法 以Java程序设计为例》" 」中的「游戏化(Gamification)理论」,根据 "2015 2016 2 《Java程序设计》成绩排行榜" ,我们奖励了下面几位同学: 1. "20145221高其" :高其同学是在 阅读全文
posted @ 2016-05-12 08:48 娄老师 阅读(553) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要:2015 2016 2 《Java程序设计》项目小组博客 1451 "完+美" "java项目" "守望先疯" "JavaGroup" "07_10_20_22" "FromBottomToTop" "L.G.Surprise" "20145129" 1452 "美女与劳工" "守望先疯" "Jav 阅读全文
posted @ 2016-05-12 08:41 娄老师 阅读(442) 评论(3) 推荐(0) 编辑
摘要:博客引用书单 阅读全文
posted @ 2016-04-13 10:15 娄老师 阅读(1030) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要:2015-2016-2 《网络攻防实践》 学生博客列表 阅读全文
posted @ 2016-03-10 10:23 娄老师 阅读(202) 评论(0) 推荐(1) 编辑
摘要:2015-2016-2 《网络攻击与防范》 学生博客 阅读全文
posted @ 2016-03-10 10:07 娄老师 阅读(179) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要:《网络攻防技术与实践》学习指导 目录 "图书简况" "学习指导" "第1章 网络攻防技术概述 " "第2章 网络攻防实验环境" "第3章 网络信息收集技术" "第4章 网络嗅探与协议分析" "第5章 TCP/IP网络协议攻击" "第6章 网络安全防范技术" "第7章 Windows操作系统安全攻防" 阅读全文
posted @ 2016-02-18 10:05 娄老师 阅读(974) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要:《网络攻防实践》 课程教学 给学生 考核方式 100分构成 翻转课堂考核10次 : 5 10 = 50 + 每次考试20 30道题目,考试成绩规格化成5分(比如总分20分就除以4) + 注意 :不轮什么原因,缺考没有补考机会 安全工具研究 : 5 2 = 10 + 参考「 "程序开发与信息安全工具箱 阅读全文
posted @ 2016-02-17 16:17 娄老师 阅读(301) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要:《网络攻防实践》教学进程 阅读全文
posted @ 2016-02-17 16:15 娄老师 阅读(2749) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要:Java程序设计的DOS命令基础 用户使用操作系统和软件有两种方式:命令行界面(Command Line Interface,CLI)和图形界面(Graphical User Interface,GUI)。与Unix/Linux下的用户习惯使用命令行(CLI)不同,Windows下的用户习惯使用图形 阅读全文
posted @ 2016-02-13 16:09 娄老师 阅读(4253) 评论(4) 推荐(2) 编辑
摘要:程序开发与信息安全工具箱 索引 A、B、C、D、E、F、G H、I、J、K、L、M、N O、P、Q、R、S、T、 U、V、W、(#SECX)、Y、Z A ActivePerl ActivePresenter The most powerful free screen recorder & scree 阅读全文
posted @ 2016-02-06 12:28 娄老师 阅读(2702) 评论(4) 推荐(1) 编辑
摘要:《Java程序设计》教材学习指导 阅读全文
posted @ 2016-02-04 21:13 娄老师 阅读(24684) 评论(0) 推荐(10) 编辑
摘要:如何提问 教学中使用 "博客园" 来提交作业取得了良好的教学效果(参考「 "使用博客园进行学习" 」),我把课程答疑也转到了 "博客园小组" ,在开课期间,我的课程小组一直排名第一,学生问答、互答的频率、质量都有了大幅的提高。使用 "博客园小组" 相比QQ群,微信群答疑的好处是问答不会很快被冲掉。 阅读全文
posted @ 2016-01-29 08:16 娄老师 阅读(4477) 评论(4) 推荐(12) 编辑
摘要:做中学之五笔输入法实践教程 我们毕业生工作后,有的前半年都在训练五笔输入法,可见五笔输入法是作为专业技能来要求的,每分钟120字应该是基本要求,虽然有要求,实际上很多人还是达不到要求,所以用人单位对学生的五笔输入速度不满意。 五笔输入法跟使用VIM一样,学习曲线有点陡峭,给人的印象是学起来很难,是给 阅读全文
posted @ 2016-01-29 08:15 娄老师 阅读(3997) 评论(0) 推荐(1) 编辑
摘要:2015 2016 2 《Java程序设计》 学生博客及Git@OSC 链接 博客 1451 "20145101王闰开" "20145102周正一" "20145103冯文华" "20145104张家明" "20145105姜丽" "20145106石晟荣" "20145107李长达" "20145 阅读全文
posted @ 2016-01-26 17:32 娄老师 阅读(2705) 评论(19) 推荐(0) 编辑
摘要:2015 2016 2 《Java程序设计》教学进程 目录 "考核方式" "寒假准备" "教学进程" + "第00周学习任务和要求" + "第01周学习任务和要求" + "第02周学习任务和要求" + "第03周学习任务和要求" + "第04周学习任务和要求" + "第05周学习任务和要求" + " 阅读全文
posted @ 2016-01-26 09:01 娄老师 阅读(4847) 评论(3) 推荐(0) 编辑
摘要:使用开源中国(码云)托管代码 刘未鹏( "博客" , "微博" , "豆瓣" )在「 "怎样花两年时间去面试一个人" 」一文中说: 我一向认为,很多时候,是否好好看完一本好书,对一个人的提升往往能达到质的区别。就算不好好看完一本好书,马马虎虎看完,只要书是真的好书,也肯定会有很大的提高。我在面试的时 阅读全文
posted @ 2016-01-24 14:38 娄老师 阅读(9179) 评论(1) 推荐(1) 编辑
摘要:使用博客园进行学习 使用博客记录自己的学习经历是一种非常好的习惯。 使用博客的好处: 具有所有写作带来的好处 邹欣老师( "博客" , "微博" , "豆瓣" )说: 写作能力的锻炼, 也就是组织能力,思辨能力,管理能力的锻炼,非常重要。 我认为,读书是输入、写作是输出,当中的处理是学习、是提高、是 阅读全文
posted @ 2016-01-20 17:08 娄老师 阅读(9372) 评论(15) 推荐(19) 编辑