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2019年4月4日
程序设计个人项目
摘要: 程序设计个人项目 [TOC] 学有余力者完成,要验收、答辩,不是自己独立完成的会倒扣分 。 程序设计要求 用Java编程实现个人项目,要求: 所有参考别人的代码都要给出来源,并且自己要理解 代码实现要使用git,每实现一个函数都要有伪代码,产品代码,测试代码,每个函数至少有一次git commit
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posted @ 2019-04-04 15:39 娄老师
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2019年3月20日
程序设计团队项目
摘要: 程序设计团队项目 [TOC] 团队作业(一):团队展示 参考邹欣老师的博客 "《现代软件工程讲义 4 团队和流程》" 和 "《现代软件工程讲义 5 团队合作的阶段》" ,在接下来的时间里,我们将尝试以团队为单位完成一些任务。 任务一:团队组建 3 5人一组,建立团队 认真选择你的队友,不必限于同一个
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posted @ 2019-03-20 15:13 娄老师
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《移动平台应用开发实践》教学进程(12周)
摘要: 《移动平台应用开发实践》教学进程(12周) [TOC] 学习资源 "使用码云和博客园学习简易教程" "Intellj IDEA 简易教程" "使用JDB调试Java程序" "积极主动敲代码,使用JUnit学习Java" "进度条和学习过程可视化" "使用码云和博客园学习简易教程" :如何交作业 "做
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posted @ 2019-03-20 13:15 娄老师
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2019年3月18日
《Java程序设计》课程实验要求
摘要: 《Java程序设计》课程实验要求 [TOC] 注册 "实验楼账号" 进入 "《Java 程序设计》 BESTI IS" 课程,邀请码:DLUH8XBH 实验一 Java开发环境的熟悉 参考 "”实验一 Java开发环境的熟悉(Linux + Eclipse)" 和 ""Intellj IDEA 简易
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posted @ 2019-03-18 17:02 娄老师
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《Java2 实用教程(第五版)》教学进程
摘要: 《Java2 实用教程(第五版)》教学进程 目录 [TOC] 预备作业1:你期望的师生关系是什么? 同学们开始挣下学期的成绩了,我们下学期采用翻转课堂,现在的作业都有加分。我们课程要大大提升同学们的自学能力,不少内容可以假期自学,比如: "教材视频http://www.cnblogs.com/roc
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posted @ 2019-03-18 13:19 娄老师
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2019年3月15日
Linux下C语言编程基础
摘要: Linux下C语言编程基础 一、目的 1. 熟悉Linux系统下的C开发环境 2. 熟悉vi的基本操作 3. 熟悉gcc编译器的基本原理 4. 熟练使用gcc编译器的常用选项 5. 熟练使用gdb调试技术 6. 熟悉makefile基本原理及语法规范 7. 掌握静态库和动态库的生成 二、实验步骤 1
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posted @ 2019-03-15 10:34 娄老师
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2019年2月25日
"做中学"之“极客时间”课程学习指导
摘要: "做中学"之“极客时间”课程学习指导 [TOC] 近两三年,知识付费的用户迅速增长,知识付费产品面临井喷。我2017年在“ "得到" ”花了几千块钱,学习超过300个小时;我2018年在“ "极客时间" ”花了几千块钱买了40多门课。 “知识付费”因为有贩卖知识焦虑的嫌疑,在被热捧的同时也有不少非议
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posted @ 2019-02-25 12:21 娄老师
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2018年12月10日
学业优秀者汇总
摘要: 学业优秀者汇总 2022年 221x 2021年 211x 20211408 王其 总结 20211420 杨谨徽 总结 20211308 武久淳 总结 20211317 李卓桐 总结 20211405 周睿雅 总结 20211312 徐元琦 总结 2020年 20201x 任峰皓 总结 石志涛 总
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posted @ 2018-12-10 08:54 娄老师
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2018年9月29日
计算机类教学质量国家标准(含信息安全专业)
摘要: 计算机类教学质量国家标准(含信息安全专业) [TOC] 提高人才培养质量,必须牢固确立人才培养在高校的中心地位,巩固本科教学基础地位,不断提高高校教学水平。研制普通高等学校本科专业类教学质量国家标准,加快形成具有中国特色的高等教育教学质量标准体系,对提高人才培养质量具有重要意义。为建立健全教育质量保
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posted @ 2018-09-29 09:05 娄老师
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从《构建之法》到《终身幼儿园》
摘要: 从《构建之法》到《终身幼儿园》 从2014年看到 "《构建之法》" 第一版,我就成了 "《构建之法》" 的拥趸。虽然尝试把 "《构建之法》" 当教材开设《安全软件工程》失败了,由于我教的课程都和编程有关,课上内容以及教学方法基本都照搬了 "《构建之法》" ,我还专门写了一篇博客 "优秀的教学方法 做
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posted @ 2018-09-29 05:30 娄老师
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2018年9月3日
2023-2024-1 《计算机基础与程序设计》教学进程
摘要: 《计算机基础与程序设计》教学进程 目录 考核方式 教学进程 第01周学习任务和要求 第02周学习任务和要求 第03周学习任务和要求 第04周学习任务和要求 第05周学习任务和要求 第06周学习任务和要求 第07周学习任务和要求 第08周学习任务和要求 第09周学习任务和要求 第10周学习任务和要求
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posted @ 2018-09-03 12:23 娄老师
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2018年4月4日
程序设计快速入门
摘要: 我对 "李笑来老师" 在「 "起步时,最重要的是什么?" 」中说的" “迅速成功”绝对不可能,但, 快速入门 ,绝对是有可能的 "非常推崇。而且李老师还强调了: 快速入门不仅绝对有可能,而且还绝对必要 ! 李老师说: 需要获得某项技能的时候,一定要想办法在最快的时间里,摸索清楚最少必要知识(MAKE
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posted @ 2018-04-04 08:33 娄老师
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2018年1月30日
千字文
摘要: 简介 参考 " “做教练”之硬笔书法" , 掌握了基本笔画、偏旁部首后,可以较全面的临写一些古碑帖了。 由南朝梁周兴嗣撰写的《千字文》,是一篇使用时间最长、影响最大、流传最广的儿童启蒙读物。它行文流畅、辞藻华丽、内容丰富、气势磅礴。 在《千字文》的流传过程中,历代著名书法名家家如智永、怀素、褚遂良、
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posted @ 2018-01-30 21:10 娄老师
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2018年1月27日
TED - How To Get Better At The Things You Care About
摘要: TED01 How To Get Better At The Things You Care About 昨天我发布了 "攻克英语口语的宣言" ,今天就行动。TED是我们学习口语的好地方, 本着学以致用的原则,作为一名教师,我优先选择的内容都是和学习和教学相关的 ,第一篇是 "How To Get
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posted @ 2018-01-27 06:44 娄老师
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2018年1月26日
做中学之提升英语口语
摘要: 做中学提升英语口语 先给则笑话,应试教育害死人: 话说中国一留学生在国外的高速公路,不料出车祸了,连人带车翻下悬崖,美国交警救援队赶到后向下喊话道:“How are you?”留学生答:“I’m fine,thank you!”然后交警就走了,留学生就死了。 看了这个笑话我却笑不起来,我感觉自己那个
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posted @ 2018-01-26 17:06 娄老师
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2018年1月19日
2017-2018-1 《程序设计与数据结构》课程总结
摘要: 2017 2018 1 《程序设计与数据结构》课程总结 有关课程的一些信息参考 "2016 2017 2 《程序设计与数据结构》课程总结" . 为了这学期的课程,我记录了选教材的过程,参考 "两个月选一本理想教材" ,上文提到: 学习数据结构的概念不难,难点是: 如何实现从数据结构概念到程序设计实现
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posted @ 2018-01-19 07:48 娄老师
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2017-2018-1 《信息安全系统设计基础》课程总结
摘要: 2017 2018 1 《信息安全系统设计基础》课程总结 课程改革的详细作法参见: "2015 2016 1 《信息安全系统设计基础》课程总结" 。 "2016 2017 1 《信息安全系统设计基础》课程总结" 。 教学方法上,课程提倡 "老师做教练,学生做中学" ,采用教材和微课进行混合式教学,引
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posted @ 2018-01-19 05:40 娄老师
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2017年12月18日
如何在使用计算机时不想砸了它?
摘要: 如何在使用计算机时不想砸了它? 使用鼠标时,我常把鼠标设置成左手习惯,就这一点就有人用我的计算机时想砸了它。在家,也经常受领导批评:你不是计算机专业的吗?你的电脑怎么那么难用?什么习惯都和一般人不一样。我很委屈,我的计算机很好用啊,很快啊,打开什么软件、找什么文件基本上按几个键就行了。如何做到的大家
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posted @ 2017-12-18 06:16 娄老师
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2017年12月14日
博客中的常用链接
摘要: 博客中引用的链接 这个博客就是为了让自己写文章解耦合,参考重构博客写作。 北京 交管局 教委 汽车摇号 常用联系人: 模板(博客,微博,知乎,微信公众号,twitter) 陈冰老师(微博,博客) 陈皓(左耳朵耗子)(微博,博客) 陈家琪老师(百度百科,主页) 陈越老师(微博) 陈振宇老师(微博) 陈
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posted @ 2017-12-14 06:40 娄老师
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博客中引用的概念
摘要: 常用概念 "李笑来老师说" : 我们的大脑里都有各自的操作系统,它需要我们自己主动地、持续地升级。而我们的操作系统主要由两个紧密相关的部分构成,我们要持续升级的只不过是: 概念及其相关方法论 概念是一切知识架构的基石。所谓的“独立思考” —— 少有人真正拥有的高级能力 —— 对其最朴素的描述无非是:
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posted @ 2017-12-14 05:27 娄老师
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