摘要： 一、我过去是怎么做的（以及我看到身边人是怎么做的） 在过去两年的课程设计、实训项目和个人小工具开发中，我始终沿用着一套极其粗放的开发模式，甚至可以说是 “毫无流程可言”。 拿到一个开发需求时，我从来不会做前期的规划和设计，更不会拆解功能点、预估耗时，往往是扫一眼需求文档，脑子里大概有个模糊的实现思路 阅读全文

摘要： 今日包括课堂学习、课后实践与赛事筹备在内，累计投入学习时长4小时，完成1篇符合要求的学习进度博客。今日核心工作为开发环境准备与赛事报名落地，暂未编写业务代码，代码量为0行。 今日的核心实践与知识点学习分为两大模块。其一，我完成了GitHub客户端的下载、安装与基础账号配置，在这个过程中，我系统了解了 阅读全文

摘要： 一、学习时间与产出 今天累计投入学习时间约2小时，其中包含课堂授课2小时，在代码实践方面，完成了约150行网络相关的代码练习，主要涉及Socket编程基础、TCP/IP协议模拟等内容。同时，按要求发布了1篇学习进度条博客，为后续知识沉淀打下基础。 二、今日知识点梳理 今天的核心学习内容围绕计算机网络 阅读全文

摘要： 一、学习时间与产出 今日累计学习时长约4小时，其中课堂学习4小时，在代码实践方面，完成了数据库基础查询语句的练习，共编写有效代码约150行；发布学习进度博客1篇，同步记录了当日知识点梳理与学习感悟。 二、数据库课程学习收获 在数据库课程中，重点学习了关系型数据库的基本概念与SQL基础操作： • 理解 阅读全文

摘要： 今日累计学习时长4小时，其中课堂学习4小时，涵盖数据库、数学建模、Python三大核心模块的理论学习与实操练习。 代码量 今日编写及调试代码共计320行，主要涉及Python数据库连接脚本、数学建模数据预处理代码以及基础算法实现，完成了5个核心功能模块的代码编写与初步测试。 博客产出 完成1篇学习进 阅读全文

摘要： 软件工程第二周开课博客 一、介绍自己 我是一名软件工程专业的大二学生。 二、现状、经验和计划 专业选择与技能差距 我选择软件工程专业，源于对用代码解决现实问题的强烈兴趣。我享受从需求分析到产品落地的完整过程，渴望成为一名能创造价值的工程师。 阅读心得 a) 你为何要来上课并且认真参与 我来上课，是因 阅读全文

摘要： 所花时间（包括上课）：8小时 代码量（行）：150行 博客量（篇）：1篇 了解到的知识点： 软件工程的核心概念与生命周期模型 今天系统学习了软件工程的定义，它是将系统化、规范化、可度量的方法应用于软件的开发、运行和维护的过程。重点对比了两种经典的生命周期模型：瀑布模型和敏捷开发。瀑布模型强调线性、阶 阅读全文

摘要： 课堂上，老师从软件生命周期、需求分析、软件设计、编码规范到测试维护，一步步为我们构建了完整的知识体系。我了解到，一个软件从想法到上线，要经过严密的规划和设计，而不是想到哪写到哪。尤其是在学习软件开发模型时，我认识到不同项目适合不同的开发方式，合理选择开发模型可以有效提高效率、减少错误。 在学习过程中 阅读全文

摘要： 在课程学习中，我深刻认识到，软件工程不是“写代码”那么简单，它涵盖了需求分析、概要设计、详细设计、编码实现、测试、维护等全生命周期流程。以前做课程设计时，我常常急于上手写程序，忽略了需求梳理和框架设计，导致后期频繁返工、逻辑混乱。而通过课堂上的案例学习和小组实践，我明白了前期设计的重要性——清晰的需 阅读全文

摘要： Java Web的学习则让我真正接触到Web开发的完整流程，从HTML、CSS、JavaScript的前端基础，到Servlet、JSP、Tomcat服务器配置、会话管理等后端核心知识，我逐步理清了前端页面与后端服务、数据库之间的交互逻辑。学习过程中，我深刻体会到理论与实践结合的重要性，单纯记忆知识 阅读全文