摘要： 昨天上JAVA课学习了浮点数算不准的问题，在Java中，浮点数并非用整数那样的补码直接表示，而是用符号位、指数位和尾数位“拼接”数值，这本质是对实数的“科学计数法”编码，却也埋下了精度问题的种子，最直观的感受是“小数算不准”：比如0.1 + 0.2不等于0.3，反而得到0.3000000000000 阅读全文

摘要： 今天上了统一建模语言和数据结构，学习了线性表的类型定义，下午上了JAVA，学习了在代码中要添加各种子方法，这样就不用一直复制粘贴同一段代码了，上课改了上次课小测写的代码，添加了子方法。 阅读全文

摘要： （1）今天继续学习网课和背单词 （2）感觉好多单词都忘记了明天要总结复习一下 （3）明天要复习作文句型 阅读全文

摘要： （1）今天听了JAVA网课 （2）作文句型好久没看，明天要复习复习 （3）明天继续复习四级，学习网课 阅读全文

摘要： （1）今天继续学习JAVA还有复习之前的笔记 （2）感觉有很多忘记了，看来要勤复习 （3）明天复习之前不熟的知识点 阅读全文

摘要： （1）今天背了单词，总结了具体容易搞混的几个单词，听了JAVA网课 （2）感觉有很多很像的单词，要好好分清楚它们 （3）明天继续学习JAVA 阅读全文

摘要： （1）今天背了四十个单词，听JAVA网课 （2）感觉拼写好难背 （3）明天继续看网课学英语 阅读全文

摘要： （1）今天继续听JAVA网课 （2）无 （3）明天要多听几节 阅读全文

摘要： 周爱民老师的大道至简翻开来像跟着一位带过无数新生的学长，一点点复盘我这学期编程作业里的那些磕磕绊绊。那些曾让我对着屏幕叹气的小错误、改到凌晨的bug，突然在书里找到了根由。作为刚啃完C语言和C++的大一学生，书里的话不像课本里的理论那样生硬，倒像是在说我过去半年的真实经历——原来编程里的那些坑，早有 阅读全文

摘要： （1）今天计时做了一套四级真题，听了网课 （2）速度还可以，要多多提升阅读的准确率 （3）明天继续听网课 阅读全文