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2026年8月2日
第三周
摘要: 本周我完成了公文自动分配系统的基础功能开发与初步测试,同时按照学习路线正式开启大数据技术板块的入门学习,从 Linux 系统基础操作与 Shell 脚本编程入手,稳步推进暑假学习计划。 Java Web 项目方面,我完善了公文系统的前端页面,基于之前的静态页面改造为 JSP 动态页面,实现了用户登录
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posted @ 2026-08-02 14:40 姜乐融
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2026年7月23日
第二周
摘要: 本周的学习重心是 Java Web 的分层开发技术与数据库交互实现,同时正式对接开学第一课的大赛测试要求,启动公文自动分配系统的需求分析与数据库设计,整体学习进度符合周初制定的计划。 技术学习层面,我首先完成了 JSP 动态页面技术的系统学习,掌握了 JSP 脚本片段、表达式、声明的使用方法,深入理
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posted @ 2026-07-23 12:04 姜乐融
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2026年7月15日
第一周
摘要: 本周是暑假正式开启学习计划的第一周,按照软件工程系暑假生活指导的要求,我将第一阶段的核心目标定为夯实 Java Web 开发基础,从前台页面开发与后台服务端开发两条线同步推进,整体学习节奏保持紧凑有序。 前台技术方面,我系统复盘了 HTML 的核心语法与页面结构规范,重点攻克了表单、表格、语义化标签
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posted @ 2026-07-15 20:39 姜乐融
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2026年6月10日
6.10
摘要: 在这段时间的 SQL 学习与实操中,我逐步掌握了这门数据库核心语言,也走出了最初的认知误区,收获颇丰。我原本以为 SQL 只是简单的代码拼写,上手后才发现,它考验的不仅是语法记忆,更是逻辑思维、严谨态度与实操能力。 学习初期,我从最基础的增、删、改、查入手,熟悉 SELECT、INSERT、UPDA
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posted @ 2026-06-10 19:40 姜乐融
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2026年6月9日
6.9
摘要: 以往的学习中,我常常存在被动接受、浅尝辄止的问题,习惯于机械记忆和照搬套用,缺乏主动思考和深入探究的意识。面对繁杂的学习内容,偶尔会心生浮躁,急于求成,只追求完成学习任务,却忽略了消化吸收、融会贯通,导致知识掌握不够扎实,运用起来生疏卡顿。而在这段时间的深度学习中,我慢慢摒弃了浮躁的心态,沉下心来梳
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posted @ 2026-06-09 09:14 姜乐融
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2026年6月8日
6.8
摘要: 在实验开始前,我对动态路由的理解仅仅停留在课本上的概念:知道 RIP 是距离矢量协议、OSPF 是链路状态协议,知道它们的度量值和管理距离不同,但始终不明白 "路由器自动学习路由" 到底是如何实现的。直到我亲手在 Packet Tracer 中搭建拓扑、配置接口、宣告网络,然后通过show ip r
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posted @ 2026-06-08 11:35 姜乐融
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6.5
摘要: 通过本次线性规划与二次规划的 Python 实现实验,我不仅掌握了两类经典最优化问题的求解方法,更深刻体会到了数学建模与计算机工具结合解决实际问题的强大力量,收获颇丰。 首先,我对最优化问题的核心逻辑有了更直观的理解。过去在课本上学习的线性规划和二次规划只是抽象的公式和定理,通过农业生产计划和点到超
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posted @ 2026-06-08 11:34 姜乐融
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6.4
摘要: 通过本次 “UI 按钮控制三维物体运动” 的作业实践,我完成了从课堂理论知识到 Unity 实际开发的第一次完整落地,不仅掌握了三维交互程序的基本开发流程,更深刻体会到了虚拟现实技术 “所见即所得” 的特点和工程化开发的严谨性。 在作业开始前,我以为只是简单地拖放几个物体和按钮就能完成,但实际操作中
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posted @ 2026-06-08 11:34 姜乐融
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2026年6月4日
6.3
摘要: 系统学习软件工程课程后,我彻底打破了以往对编程开发的片面认知。此前我始终认为,软件开发的核心就是熟练掌握代码语法、实现功能效果即可,而软件工程的学习,让我明白软件开发从来不是单纯的写代码,而是一项规范化、系统化、工程化的团队协作工作。这门学科教会我的不仅是技术方法,更是科学的开发思维和严谨的工作理念
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posted @ 2026-06-04 20:55 姜乐融
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2026年6月2日
6.2
摘要: 最速下降法仅利用函数的一阶导数信息,追求局部最快下降方向,而 Newton 法引入了二阶导数(Hesse 矩阵),不仅考虑了函数值下降的方向,还考虑了梯度本身的变化率,能够更准确地预测函数的整体形态。通过实验我认识到,Newton 法本质上是用二次函数在当前点对目标函数进行泰勒展开,然后直接求解这个
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posted @ 2026-06-02 14:00 姜乐融
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