摘要： 通过这段时间的学习，我对所学内容有了更系统、更深入的理解，也在学习方法和思维方式上有了不少新的体会。 首先，我认识到扎实的基础知识是后续学习的关键。以前在学习过程中，有时会急于求成，只关注最终结果，而忽略了对概念和原理的理解。这次学习让我明白，只有真正弄懂“为什么”，才能在遇到新问题时举一反三，而不 阅读全文

摘要： 本学期的数据结构课程让我对程序设计的本质有了更深的理解。数据结构不仅是存储数据的方式，更是解决问题的思维方式。在学习线性表、栈、队列、树、图等基本结构的过程中，我逐渐体会到选择合适的数据结构对程序效率的重要影响。 在学习初期，我对抽象数据类型的概念理解不够深入，认为数据结构只是一些模板化的代码。但随 阅读全文

摘要： 作为一名大二软件工程专业的学生，在本学期系统学习UML建模的过程中，我对软件系统的分析与设计有了更加清晰、结构化的认识。过去在写程序时，我往往更关注代码本身，而忽略了前期设计的重要性。通过学习用例图、类图、时序图等UML图，我逐渐意识到，良好的建模能够帮助我们在编码之前就理清系统的需求、结构和行为， 阅读全文

摘要： 作为一名大二软件工程专业的学生，经过这段时间的UML建模课程学习与实践，我对软件系统的分析与设计有了更具象、更系统的认知，也切实体会到建模在软件工程中的核心价值。 在课程初期，我总觉得UML的各类图形不过是“纸上谈兵”，用例图、类图、时序图的符号规则繁琐又枯燥，常常混淆不同图形的适用场景。直到第一次 阅读全文

摘要： 这段时间的《数据结构》课程学习，让我对计算机存储与处理数据的逻辑有了全新的认知，也夯实了软件工程专业学习的核心基础，收获良多且感悟颇深。 作为软件工程专业的学生，数据结构是后续专业课程的重要铺垫，这门课的理论性与逻辑性极强，初期学习时我常被抽象的概念难住。从最基础的线性表入手，我逐步理解了顺序表与链 阅读全文

摘要： 在大二的专业学习中，软件工程这门课程让我跳出了单一的代码编写视角，以全局化、系统化的思维认识了软件从诞生到落地的完整流程，对软件工程专业的核心内涵有了更深刻的理解。这门课不再局限于基础编程的技术层面，而是围绕软件生命周期，讲解了一系列规范、科学的开发方法与管理思想，让我知晓优质软件的开发绝非个人的即 阅读全文

摘要： 为期一学期的数据结构课程学习，让我对计算机程序设计的核心底层逻辑有了全新认知，也夯实了软件工程专业的基础理论知识。作为大二的专业核心课，数据结构不再是基础编程中简单的代码编写，而是教会我如何高效组织与存储数据，选择最优结构解决问题，这是从“会编程”到“编好程”的关键过渡。 课程中，我系统学习了线性表 阅读全文

摘要： 随着专业学习的推进，我对软件工程这门学科的理解不断加深，也逐渐找到了适合自己的学习节奏。这一阶段的学习重点围绕基础理论与核心工具展开，UML建模和数据结构两大板块的内容，让我对专业核心能力有了更清晰的认知。 UML建模让我学会了用标准化的方式表达设计想法，不再是模糊的口头描述，每一张建模图的绘制都需 阅读全文

摘要： 这段时间的专业学习，让我在数据结构与软件工程的结合应用上有了新的收获。数据结构是软件开发的底层支撑，二叉树等数据结构的特性与应用场景，直接影响着系统的运行效率，从前只局限于理解概念，现在逐渐能思考如何结合具体场景选择合适的数据结构。 在UML相关内容的学习中，我掌握了多种建模图的绘制逻辑与核心用途， 阅读全文

摘要： 经过这段时间的学习，我对软件工程的核心概念有了更系统的认知，不再是零散的知识点堆砌。从前觉得软件开发只是写代码，如今明白从需求分析到最终交付，每一个环节都有其严谨性和必要性，完整的开发流程是保障项目质量的关键。 UML建模的学习让我学会了用标准化的图形语言表达系统逻辑，不管是用例图梳理用户需求，还是 阅读全文