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摘要: 整数数组 nums 按升序排列,数组中的值 互不相同 。 在传递给函数之前,nums 在预先未知的某个下标 k(0 <= k < nums.length)上进行了 旋转,使数组变为 [nums[k], nums[k+1], ..., nums[n-1], nums[0], nums[1], ..., 阅读全文
posted @ 2025-05-06 08:48 回忆、少年 阅读(12) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 给你一个按照非递减顺序排列的整数数组 nums,和一个目标值 target。请你找出给定目标值在数组中的开始位置和结束位置。 如果数组中不存在目标值 target,返回 [-1, -1]。 你必须设计并实现时间复杂度为 O(log n) 的算法解决此问题。 示例1: 输入:nums = [5,7,7 阅读全文
posted @ 2025-05-04 12:30 回忆、少年 阅读(18) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 给你一个满足下述两条属性的 m x n 整数矩阵: 每行中的整数从左到右按非严格递增顺序排列。 每行的第一个整数大于前一行的最后一个整数。 给你一个整数 target ,如果 target 在矩阵中,返回 true ;否则,返回 false 。 示例1: 输入:matrix = [[1,3,5,7] 阅读全文
posted @ 2025-05-04 12:13 回忆、少年 阅读(8) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 给定一个排序数组和一个目标值,在数组中找到目标值,并返回其索引。如果目标值不存在于数组中,返回它将会被按顺序插入的位置。 请必须使用时间复杂度为 O(log n) 的算法。 示例1: 输入: nums = [1,3,5,6], target = 5 输出: 2 示例2: 输入: nums = [1, 阅读全文
posted @ 2025-05-04 11:03 回忆、少年 阅读(11) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 给你一个字符串 s,请你将 s 分割成一些 子串,使每个子串都是 回文串 。返回 s 所有可能的分割方案。 示例1: 输入:s = "aab" 输出:[["a","a","b"],["aa","b"]] 示例2: 输入:s = "a" 输出:[["a"]] 提示: 1 <= s.length <= 阅读全文
posted @ 2025-05-04 09:57 回忆、少年 阅读(29) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 按照国际象棋的规则,皇后可以攻击与之处在同一行或同一列或同一斜线上的棋子。 n 皇后问题 研究的是如何将 n 个皇后放置在 n×n 的棋盘上,并且使皇后彼此之间不能相互攻击。 给你一个整数 n ,返回所有不同的 n 皇后问题 的解决方案。 每一种解法包含一个不同的 n 皇后问题 的棋子放置方案,该方 阅读全文
posted @ 2025-05-04 09:33 回忆、少年 阅读(40) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 给定一个 m x n 二维字符网格 board 和一个字符串单词 word 。如果 word 存在于网格中,返回 true ;否则,返回 false 。 单词必须按照字母顺序,通过相邻的单元格内的字母构成,其中“相邻”单元格是那些水平相邻或垂直相邻的单元格。同一个单元格内的字母不允许被重复使用。 示 阅读全文
posted @ 2025-05-04 09:00 回忆、少年 阅读(23) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 数字 n 代表生成括号的对数,请你设计一个函数,用于能够生成所有可能的并且 有效的 括号组合。 示例1: 输入:n = 3 输出:["((()))","(()())","(())()","()(())","()()()"] 示例2: 输入:n = 1 输出:["()"] 提示: 1 <= n <= 阅读全文
posted @ 2025-05-03 12:41 回忆、少年 阅读(11) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 给你一个 无重复元素 的整数数组 candidates 和一个目标整数 target ,找出 candidates 中可以使数字和为目标数 target 的 所有 不同组合 ,并以列表形式返回。你可以按 任意顺序 返回这些组合。 candidates 中的 同一个 数字可以 无限制重复被选取 。如果 阅读全文
posted @ 2025-05-03 11:02 回忆、少年 阅读(28) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 给定一个仅包含数字 2-9 的字符串,返回所有它能表示的字母组合。答案可以按 任意顺序 返回。 给出数字到字母的映射如下(与电话按键相同)。注意 1 不对应任何字母。 示例1: 输入:digits = "23" 输出:["ad","ae","af","bd","be","bf","cd","ce", 阅读全文
posted @ 2025-05-03 10:39 回忆、少年 阅读(22) 评论(0) 推荐(0)
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