随笔分类 -  教师培训

摘要：职业生涯规划： 1.正确认识和评价自己，通过一些职业测试了解自己，包括但不限于个性、能力、兴趣、价值观、强项与弱项。 2.职业机会评估：了解各种职业特点，找到和自己个性、能力匹配的职业种类。 3.制定适合自己特点的学习和提升规划，贯彻到行动中，并随时间的推移进行必要的修正。 根据霍兰德职业测试，我的 阅读全文

摘要：《教师专业发展路径与策略》钟永江 《如何认识与运用项目式学习》贾建国 参考资料： 中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》_滚动新闻_中国政府网 http://www.gov.cn/xinwen/2019-02/23/content_5367987.htm 中共中央 国务院关于全面加强新时代大 阅读全文

摘要：一、学生行为指导的定义 《当代汉语词典》定义“指导”为指示教导，指点引导。学者陈桂生[1]认为“学生行为指导”是指通过教育性教育，使学生获得普通的文化素养，形成理性的判断力，同时加以情感陶冶，使其获得根本性质的指示教导。类似的概念“学生行为管理”是指按照一定的行为规范，评价学生的行为，对其违规行为加 阅读全文

摘要：一、座位 边缘学生一般是坐得做离老师远的、上课时与老师互动少的学生。通常这些学生是学习成绩不理想或者纪律不好而被老师编到边缘位置，或者是自我边缘化不参与课堂互动的而渐渐被老师忽略的。前一种学生形成的原因也可以分为主观和客观。主观是自己对学习缺乏兴趣或者能力不足或缺乏自我控制力。客观是教师长期以往的座 阅读全文

摘要：知己知彼才能百战百胜。每一个学生都是独立的个体，有自己的心情、个性、思想等。为了有针对性地对学生进行教育，了解学生成为前提。了解学生应该包括但不限于家庭背景、年龄及身心发展状况、性格、学情、品德、人际关系这几方面。对于这几方面，相应的可以采用的方法有。 为了达到了解学生、把握学生个性化的信息的目的， 阅读全文

摘要：第一讲收获 【一堆数字式子】的解题思路：先列举具体的例子进行观察，根据结果进行猜想，最后再验证。 举例子也是按照一定的顺序如从左到右，从小到大，尽量与题目的奇偶性保持一致； 观察的点在于同一个位置的数怎么变化，与n的联系，与左右的数有什么联系； 猜想破题点，思考它的的性质、变化的原理，还要把直接推导 阅读全文

摘要：明天就要考教资了，昨天才发现思维导图可以很好地整理和把握教材的脉络与内容。相见恨晚的方法呀。但是作为一个尝试，以后就学会在学习一本书可以通过思维导图来整理很多内容，赞！ 阅读全文