摘要： 这节课是学生学习了怎样求一个数的倒数和一个数除以整数的计算方法之后的一节课，因此我先安排复习求一个数倒数的方法和速度的计算方法，这与本节课内容息息相关。通过比较小红和小明的速度来比较他们谁走得快。列出除法算式，讲解算理，得出除以一个分数等于乘以这个分数的倒数的结论。初步完成本节内容。本节内容不足之处 阅读全文

摘要： 1924年，每过一个制造电话交换机的工厂叫霍桑工厂，这个工厂有完善的娱乐设施、医疗制度和养老金制度，但是工人们的工作效率很低，生产成绩很不理想。工厂尝试了很多办法包括提高福利待遇、改善工厂环境等多种方式，希望能调动工人的积极性，但是收效甚微。为了找出原因，美国哈弗大学心理专家带领研究小组进驻工厂开展 阅读全文

摘要： 上周进行六年级数学小组赛课，聆听了三位数学老师讲解同一节课《倒数的认识》。 本课是关键点： 《小学数学新课程标准》指出既要关注学生的学习结果，又要关注学生的学习过程。对倒数的意义教学，可以把意义剖析为几部分：“乘积是1”、“两个数”、“互为倒数”这三部分，看起来简单但是每个部分都要仔细推敲，就发现“ 阅读全文

摘要： 今天听课年级小组赛课，蔡老师讲课《求比一个数多或少几分之几的问题》，蔡老师紧扣知识点，讲解详细，学到了很多。引导学生分析题意。本节课内容是第一单元最后一个知识点，也是比较难懂的一个知识点。蔡老师首先让学生齐读题目，分析信息和问题，找出单位一，用画图的方式画出单位一，平均分成几份，多了几份。同学们利用 阅读全文

摘要： 为了更好管理学生，调动学生的积极性，打算本学期实行积分制，现在制定积分方案如下： 六2班数学积分存折使用说明一、家庭作业每天早上由组长检查，没做-3，做了空题较多-1或者-2。二、课堂作业每天下午交作业时统计，未交-3，上次作业被撕-2，得甲上+1，得乙下-1。三、课堂纪律点名批评一次-1，严重违纪 阅读全文