《一个数乘分数》教学反思

这节课是学生学习了怎样求一个数的倒数和一个数除以整数的计算方法之后的一节课，因此我先安排复习求一个数倒数的方法和速度的计算方法，这与本节课内容息息相关。通过比较小红和小明的速度来比较他们谁走得快。列出除法算式，讲解算理，得出除以一个分数等于乘以这个分数的倒数的结论。初步完成本节内容。
本节内容不足之处是，探究分数除法的算理可以让学生思考，而不是老师急于说出来，通过画图让学生自己探究。当讲完如何用图计算小红的速度之后，可以让学生在练习本上探究如何计算小明的速度。学生对于除以一个分数等于乘以这个分数的倒数结论能够接受，重点和难点是为什么要这样算，同学们不能解释。
第二个不足之处是除以一个大于或者小于或者等于1的数，结果是变大还是变小讲解较少，可以与前面分数乘法计算结合起来，乘一个真分数结果变小，乘一个假分数结果不变或者变大。学生通过联系旧知识，容易理解新知识。