摘要： 代码： 总结收获：捕获1234567899.PNG 就这学期来说，确实感受到不论是知识点还是对应的题目变难了，感觉自己接受还是不够好，说真的，对于学期刚开始的展望，自己完成的并不好，还是在时间是没有安排好，自己的惰性还是比较强，不要说融会贯通，有些连掌握都没有把握，接下来会自己注意复习这件事。 关于 阅读全文

摘要： 6 7 删除字符串中数字字符 1.设计思路： 1.使用while函数来查找。 2.找到数字不做处理，将非数字字符储存在新的数组中。 2.流程图： 3.实验代码： 4.遇见的错误和解决方法 由于这道题难度较大 我是在姜健同学的指导下才勉强完成 故对问题理解不全面 6 2 结构体数组按总分排序 设计思路 阅读全文

摘要： 7 1 计算职工工资 1.设计思路： 1.定义结构体struct emp; 2.使用for循环输入职工的各项数据 3.再用for循环输出职工姓名和应发工资； 2.流程图： 3.实验代码： include int main (void) { int i, n; struct emp{ char nam 阅读全文

摘要： 6 7 删除字符串中数字字符 1.设计思路： 1.使用while函数来查找。 2.找到数字不做处理，将非数字字符储存在新的数组中。 2.流程图： 3.实验代码： void delnum(char s) { int i=0,j=0; while( (s+i)!='\0') { if (!( (s+i) 阅读全文

摘要： 题目一：6 1 计算两数的和与差 1.设计思路： 1.阅读题意 2.将形参带入 3.返回原函数 2.实验代码 3.流程图： 4.问题： 暂无。 题目二：6 2 拆分实数的整数与小数部分 1.设计思路： 1.观察各个变量在题中的意义 3.设计算法，使函数能实现将整数部分和小数部分分离的功能 4.将题目 阅读全文

摘要： 题目一：6 1 计算两数的和与差 1.设计思路：1.阅读题意 2.将形参带入 3.返回原函数 2.实验代码 ···· void sum_diff( float op1, float op2, float psum, float pdiff ) { psum = op1 +op2; pdiff = o 阅读全文

摘要： 1、翻阅邹欣老师的关于师生关系博客，并回答下列问题，每个问题的答案不少于500字：（50分） 1）最理想的师生关系是健身教练和学员的关系，在这种师生关系中你期望获得来自老师的哪些帮助？ 读到到了邹欣老师有关于师生关系的几种阐述，我深有所感。从一开始对传统的“园丁”这一思维定式的批判，同时也提出了一些 阅读全文

摘要： 评分规则有关意见和建议 大体的观念我认为还是积极的，但是我认为：大学，虽然是精英教育，但是是将一个人培养成精英，而不是开始就是以一名精英的身份出现，学习是个过程，不可能所有人一开始就十分出彩。这是个体差异所导致的。此外，一道题，我们要算出来的就是结果。不论一个方法简单与否，只要能得到正确的结果，就可 阅读全文

摘要： 读到到了邹欣老师有关于师生关系的几种阐述，我深有所感。从一开始对传统的“园丁”这一思维定式的批判，同时也提出了一些有或多或少弊端的关系。比如说Retailer / customer (餐馆/食客)、Baby sitter / Babies (保姆 / 幼儿)、Prison Guard / Priso 阅读全文