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夜访吸血鬼110
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2018年5月16日
需求分析与原型设计
摘要: 第一部分 需求分析 1.1 用户调研 1.1.1 调研对象 调研对象为本校学生,共计20人。其中男生10人,女生10人。 1.1.2 调研提纲 调研的问题包括如下几个方面: 同学们在吃方面存在的问题。 同学们对我们APP的需求度。 调查表的设计思路: 先不直接问同学们需不需要我们的APP,而是问他们
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posted @ 2018-05-16 22:25 云妹抖抖抖
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2018年5月13日
散列函数应用
摘要: 一、给出散列函数的具体应用。 Hash算法在信息安全方面的应用主要体现在以下的3个方面: 1)文件校验 我们比较熟悉的校验算法有奇偶校验和CRC校验,这2种校验并没有抗数据篡改的能力,它们一定程度上能检测并纠正数据传输中的信道误码,但却不能防止对数据的恶意破坏。 MD5 Hash算法的"数字指纹"特
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posted @ 2018-05-13 21:07 云妹抖抖抖
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2018年4月9日
结对项目作业
摘要: 1)在文章开头给出Coding.Net项目地址。 https://git.coding.net/yfxxf/JD.git 2)在开始实现程序之前,在下述PSP表格记录下你估计将在程序的各个模块的开发上耗费的时间。 PSP2.1 任务内容 计划共完成需要的时间(min) 实际完成需要的时间(min)
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posted @ 2018-04-09 23:45 云妹抖抖抖
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2018年4月6日
第一次小组作业——三迎战吕布
摘要: section 1 团队组建 队长:雷启航 2016012014 队员:刘云 2016012036 队员:肖尧 2016012065 队员:刘兴昌 2015011951 队员:陈双林 2016012082 队名:真·三英战吕布 团队项目描述: 拟定做一个的介绍学校周围的美食美景的软件,为大学生活的美
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posted @ 2018-04-06 21:30 云妹抖抖抖
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2018年3月31日
构建之法第四章、第十七章读后感
摘要: 第四章 两人合作 首先文章中提出了,写代码要符合规范,要有可读性、可测试性等等等等。这些没有什么问题,算是基本的职业素养。 其次是代码复审:“复审者有权提出各种吹毛求疵的问题,复审者不必亲自调查每件事,开发者有义务给出详尽的回答”“开发者必须让每个问题都得到满意的解释或解答,或者在TFS中创建新的工
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posted @ 2018-03-31 16:35 云妹抖抖抖
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2018年3月25日
2016012036+小学四则运算练习软件项目报告
摘要: 需求分析 首先明确项目需要,一个可以定做小学四则运算的程序。所以需要我们能够随机生成不同的四则运算,范围应在100以内,包含“+,-,*,÷”四种操作。要求:不存在小数,题目尽量不重复。 功能设计 基本功能应当包括,读入用户想要定制的算式数,以及对应的运算符数量,然后生成对应数目和难度的四则运算式子
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posted @ 2018-03-25 19:39 云妹抖抖抖
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2018年3月18日
读书笔记——1.2.16
摘要: 首先是第一章,书中例举出了从小孩玩的纸飞机,到“飞屋”,到莱特兄弟的飞机最后到我们看到的飞机。我想到的是,有的人从兴趣出发,觉得某些项目也好,工程也好,需要去实现。有的人放弃了,止步于纸飞机,有的人坚持了,做出了航模,到最后,有人成功实现了飞天梦。但是如果一开始这条路就走不通呢?就像永动机一样,很多
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posted @ 2018-03-18 13:46 云妹抖抖抖
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2018年3月9日
我要学软件
摘要: 要说这个软件工程专业呢,其实确实是调剂过来的。确实也是很蒙圈,怎么学呢?说起自身条件呢,也不是很好。小时候别人家孩子小学二年级、三年级,家里就给买电脑了。我和他们不一样,我刚一年级,家里就给我弄了个计算器。就是那个,以前家里买个电子表,电子表那个底座,是个计算器,能算十以内加减乘除。我就玩那个。 这
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posted @ 2018-03-09 15:05 云妹抖抖抖
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