摘要：
1.你认为每次项目的评分标准存在哪些问题，你认为的合理评分准则是怎样的（个人／结对／团队算三个）。 个人：感觉博客所占评分标准过重，有的时候花很长时间完善代码，但博客写的没别人好，或者没有写全得分点，导致最后分数偏低。导致大家更加关注如何写好博客，而不是代码，感觉有点轻重倒置。我认为可以把博客和代码 阅读全文
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一.Alpha阶段总结 在Alpha的阶段，起初项目开始的不是很顺利，主要原因是团队成员对App的开发缺乏经验，导致起步阶段存在许多困难。花费了大量的时间在学习和了解上，导致项目进展一度停滞不前。不过，在团队成员的共同努力之下，项目的开发已经步入正轨，有了一定的进展。 二.提出问题 1.P27"代码 阅读全文
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林晓芳201421123092、陈惠201421123096 coding 地址：点我查看哦 题目描述： 上一周大家为四则运算程序设计了2-3个新功能，本次在隔了一周之后，我们循序渐进地进阶。本次目标： 把计算模块提取出来，单独创建一个类。 针对提取出来的计算类的接口函数做单元测试。 需求分析： 测 阅读全文
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一.调研、评测 1.上手体验： 对于必应词典的第一感觉就是简洁，界面简单清新且没有广告，功能划分清晰、方便操作。首页的“每日一句”和“精选文章”感觉很不错，不过单词联想功能，虽然漂亮但实用性不足。“单词挑战”和“口语训练营”非常实用，为英语学习者创造了良好的学习体验。 2.BUG（软件的缺陷）: 根 阅读全文
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林晓芳201421123092、陈惠201421123096 coding 地址：https://git.coding.net/lianlian/92.96.1.git 一.题目描述 我们在个人作业1中，用各种语言实现了一个命令行的四则运算小程序。进一步，本次要求把这个程序做成GUI（可以是Wind 阅读全文
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1.分析与设计 a.题目要求: 写一个能自动生成小学四则运算题目的命令行 “软件”，满足以下需求： b.需求分析: 能够自动生成小学生加减乘除四则运算题目，包括整数和真分数的运算。其需求包括：（1）能够控制生成题目的个数。（2）判断对错并统计正确率。 c.功能设计： 1.基本功能：实现基本的加减乘除 阅读全文
摘要：
实践项目完成后学习到的能力预期： 了解掌握开发工具，提升自己的编程能力和实践能力。 对项目课程的期望： 理解并掌握一个软件的形成过程。 对项目的愿景规划： 通过学习实践项目，增加自己的项目经验，提高自己对项目的把控能力。 阅读全文