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摘要： 问题2 1　ばん 男の学生と女の学生が　話しています。男の学生は 帽子を 誰に　もらいましたか。帽子です。 男学生和女学生在谈话。男学生的帽子是谁送的？ おはよう 早上好。 おはよう、リンさん。きれいな色　の　セーターですね。 早上好，琳、毛衣的颜色真漂亮。 おはよう　感叹 早上好 はなす（話す）　 阅读全文

摘要： １ばん 教室で 先生が話しています。学生は 明日の朝 どこで 先生に 会いますか 老师正在教室讲话，学生明天早上在哪里见老师呢？ 皆さん、明日は 古い町を見に行きます 明天我们去看古老的城镇。 ９時の電車に　乗りますよ。 乘坐9点的火车。 きょうしつ（教室）　名 教室 せんせい（先生）　名 老师 は 阅读全文

摘要： 问题4 1 日本語のテストは　難しかったですか 日语考试难吗？ 1.とても安かったです 很容易。 2.あまり難しくなかったです 不是很难。 3.よく勉強しますね 经常学习吧。 にほんご（日本語）　名　日语 テスト　名　考试 むずかしい（難しい）　形　难 よく　副　经常 2 スポーツは　何が一番好きで 阅读全文

摘要： 1 友達の誕生日です。何と言いますか 同学的生日，该说什么呢？ おめでとう 恭喜 どうぞよろしく 请多关照 どういたしまして 不客气 ともだち（友達）　名　朋友 たんじょうび（誕生日）　名　生日 なんと　连词　怎么 いう（言う）　动1　说 おめでとう　感叹　恭喜 どうぞよろしく　感叹　请多关照 どう 阅读全文

摘要： 1ばん 女の人と男の人が話しています。二人は どの果物を 使いますか。 女人和男人在说话。两个人要使用哪种水果？ おんな（女）　名 女性，女子 おとこ（男）　名 男性，男子 はなす（話す）　动1 说话 ふたり（二人）　名 两个人 くだもの（果物）　名 水果 つかう（使う）　他五 使用 果物のジュース 阅读全文

摘要： 线性DP 3122. 使矩阵满足条件的最少操作次数 class Solution { /* 问题分类：线性DP问题 1.每一列元素值相同，相邻列元素值不同,考虑按照列进行状态枚举枚举 2.0 <= grid[i][j] <= 9,值的范围很小只有10个 3. f[i][j]可以为考虑前i列并且第i列 阅读全文

摘要： 问题1 1ばん 女の人と 男の人が 話しています。男の人は どれを 取りますか 女人和男人在说话。男人拿了哪个杯子？ いちばん（一番）　副　第１号 おんな(女)　名　女人 おとこ(男)　名　男人 はなす（話す）　动1　说 とる（取る）　动1　拿 すみません。その白い　カップを　取ってください 请帮我 阅读全文

摘要： 文法复习1 动词普通形/い形容词普通形/な形容词词干+な/名词+の　おかけで/おかげだ 说明：多亏-才；托-福；表示由于某种原因产生了好的结果 注意：-おかげで有时也可用于不好的结果，表示反语，挖苦，责难的语气，意识是"都怪-才" 文法复习2 普通形（な、の）せいで/せいか　B 普通形（な,の）せい 阅读全文

摘要： 文法复习 动词ます形+かけだ/かける：刚开始[做]A，[做]A到一半，快要[做]A 用法1：可以表示具体的动作做到一半没有结束 食べかけのケーキに　ラップをして冷蔵庫（れいぞうこ）に　入れた 把吃了一半的蛋糕用保鲜膜包起来，放进了冰箱 用法2：表示某个状态已经开始发生。 家の前で死に　かけていた　野 阅读全文

摘要： N3文法 动词た形+ものだ 表示感慨地回忆过去 子どもの頃は　よく　この河で　遊んだ　ものだ 其他用法总结 接续1:动词普通形/い形容词辞书形/な形容词词干+な ＋ ものだ 说明1：理应~；本来就是~；表示一般常识 人間は　年を取ると　記憶力（きおくりょく）が　衰えるものだ 人一上年纪，记忆离退化是 阅读全文