筷子与饺子
Published on 2019-11-11 04:08 in 暂未分类 with 筷子与饺子

03 2020 档案

35. 搜索插入位置（二分查找易错总结）
摘要：题目 给定一个排序数组和一个目标值，在数组中找到目标值，并返回其索引。如果目标值不存在于数组中，返回它将会被按顺序插入的位置。 你可以假设数组中无重复元素。 示例 1: 输入: [1,3,5,6], 5 输出: 2 示例 2: 输入: [1,3,5,6], 2 输出: 1 示例 3: 输入: [1, 阅读全文
posted @ 2020-03-14 21:48 筷子与饺子 阅读(255) 评论(0) 推荐(0)
100. 相同的树
摘要：题目 给定两个二叉树，编写一个函数来检验它们是否相同。 如果两个树在结构上相同，并且节点具有相同的值，则认为它们是相同的。 示例 1: 输入: 1 1 / \ / \ 2 3 2 3 [1,2,3], [1,2,3] 输出: true 示例 2: 输入: 1 1 / \ 2 2 [1,2], [1, 阅读全文
posted @ 2020-03-14 16:53 筷子与饺子 阅读(92) 评论(0) 推荐(0)
27. 移除元素
摘要：题目 给你一个数组 nums 和一个值 val，你需要 原地 移除所有数值等于 val 的元素，并返回移除后数组的新长度。 不要使用额外的数组空间，你必须仅使用 O(1) 额外空间并 原地 修改输入数组。 元素的顺序可以改变。你不需要考虑数组中超出新长度后面的元素。 示例 1: 给定 nums = 阅读全文
posted @ 2020-03-14 00:02 筷子与饺子 阅读(106) 评论(0) 推荐(0)
169. 多数元素（摩尔投票法）
摘要：题目 给定一个大小为 n 的数组，找到其中的多数元素。多数元素是指在数组中出现次数大于 ⌊ n/2 ⌋ 的元素。 你可以假设数组是非空的，并且给定的数组总是存在多数元素。 示例 1: 输入: [3,2,3] 输出: 3 示例 2: 输入: [2,2,1,1,1,2,2] 输出: 2 题解 摩尔投票法 阅读全文
posted @ 2020-03-13 23:16 筷子与饺子 阅读(127) 评论(0) 推荐(0)
OHEM Online Hard Example Mining
摘要：论文地址 https://arxiv.org/pdf/1604.03540.pdf 引言 当前基于深度学习的目标检测主要包括：基于 two stage 的目标检测和基于 one stage 的目标检测。two stage 的目标检测框架一般检测精度相对较高，但检测速度慢；而 one stage 的目 阅读全文
posted @ 2020-03-13 14:02 筷子与饺子 阅读(815) 评论(0) 推荐(1)
26. 删除排序数组中的重复项
摘要：题目 给定一个排序数组，你需要在 原地 删除重复出现的元素，使得每个元素只出现一次，返回移除后数组的新长度。 不要使用额外的数组空间，你必须在 原地 修改输入数组 并在使用 O(1) 额外空间的条件下完成。 示例 1: 给定数组 nums = [1,1,2], 函数应该返回新的长度 2, 并且原数组 阅读全文
posted @ 2020-03-12 23:04 筷子与饺子 阅读(159) 评论(0) 推荐(0)
1071. 字符串的最大公因子
摘要：题目 对于字符串 S 和 T，只有在 S = T + ... + T（T 与自身连接 1 次或多次）时，我们才认定 “T 能除尽 S”。 返回最长字符串 X，要求满足 X 能除尽 str1 且 X 能除尽 str2。 示例 1： 输入：str1 = "ABCABC", str2 = "ABC" 输出 阅读全文
posted @ 2020-03-12 21:57 筷子与饺子 阅读(309) 评论(0) 推荐(0)
9. 回文数
摘要：题目 判断一个整数是否是回文数。回文数是指正序（从左向右）和倒序（从右向左）读都是一样的整数。 示例 1: 输入: 121 输出: true 示例 2: 输入: 121 输出: false 解释: 从左向右读, 为 121 。 从右向左读, 为 121 。因此它不是一个回文数。 示例 3: 输入: 阅读全文
posted @ 2020-03-10 23:56 筷子与饺子 阅读(202) 评论(0) 推荐(0)
7. 整数反转
摘要：题目 给出一个 32 位的有符号整数，你需要将这个整数中每位上的数字进行反转。 示例 1: 输入: 123 输出: 321 示例 2: 输入: 123 输出: 321 示例 3: 输入: 120 输出: 21 注意: 假设我们的环境只能存储得下 32 位的有符号整数，则其数值范围为 [−231, 2 阅读全文
posted @ 2020-03-10 23:27 筷子与饺子 阅读(82) 评论(0) 推荐(0)
169. 多数元素
摘要：题目 169.多数元素 给定一个大小为 n 的数组，找到其中的多数元素。多数元素是指在数组中出现次数大于 ⌊ n/2 ⌋ 的元素。 你可以假设数组是非空的，并且给定的数组总是存在多数元素。 示例 1: 输入: [3,2,3] 输出: 3 示例 2: 输入: [2,2,1,1,1,2,2] 输出: 2 阅读全文
posted @ 2020-03-08 23:38 筷子与饺子 阅读(128) 评论(0) 推荐(0)
263. 丑数
摘要：题目 编写一个程序判断给定的数是否为丑数。 丑数就是只包含质因数 2, 3, 5 的正整数。 示例 1: 输入: 6 输出: true 解释: 6 = 2 × 3 示例 2: 输入: 8 输出: true 解释: 8 = 2 × 2 × 2 示例 3: 输入: 14 输出: false 解释: 14 阅读全文
posted @ 2020-03-08 23:18 筷子与饺子 阅读(132) 评论(0) 推荐(0)
markdown 语法笔记
摘要：markdown 语法梳理 标题 # 这是一级标题 ## 这是二级标题 ### 这是三级标题 #### 这是四级标题 ##### 这是五级标题 ###### 这是六级标题 字体 **这是加粗的文字** *这是倾斜的文字*` ***这是斜体加粗的文字*** ~~这是加删除线的文字~~ 效果 这是加粗的 阅读全文
posted @ 2020-03-08 22:53 筷子与饺子 阅读(138) 评论(0) 推荐(0)
70.爬楼梯
摘要：题目 假设你正在爬楼梯。需要 n 阶你才能到达楼顶。 每次你可以爬 1 或 2 个台阶。你有多少种不同的方法可以爬到楼顶呢？ 注意：给定 n 是一个正整数。 示例 1： 输入： 2 输出： 2 解释： 有两种方法可以爬到楼顶。 1. 1 阶 + 1 阶 2. 2 阶 示例 2： 输入： 3 输出： 阅读全文
posted @ 2020-03-07 23:40 筷子与饺子 阅读(117) 评论(0) 推荐(0)
540. 有序数组中的单一元素
摘要：题目 有序数组中的单一元素 给定一个只包含整数的有序数组，每个元素都会出现两次，唯有一个数只会出现一次，找出这个数。 示例 1: 输入: [1,1,2,3,3,4,4,8,8] 输出: 2 示例 2: 输入: [3,3,7,7,10,11,11] 输出: 10 注意: 您的方案应该在 O(log n 阅读全文
posted @ 2020-03-07 23:19 筷子与饺子 阅读(137) 评论(0) 推荐(0)
88. 合并两个有序数组
摘要：题目 给定两个有序整数数组 nums1 和 nums2，将 nums2 合并到 nums1 中，使得 num1 成为一个有序数组。 说明: 初始化 nums1 和 nums2 的元素数量分别为 m 和 n。 你可以假设 nums1 有足够的空间（空间大小大于或等于 m + n）来保存 nums2 中 阅读全文
posted @ 2020-03-06 20:42 筷子与饺子 阅读(141) 评论(0) 推荐(0)
面试题57 - II. 和为s的连续正数序列
摘要：题目 输入一个正整数 target ，输出所有和为 target 的连续正整数序列（至少含有两个数）。 序列内的数字由小到大排列，不同序列按照首个数字从小到大排列。 示例 1： 输入：target = 9 输出：[[2,3,4],[4,5]] 示例 2： 输入：target = 15 输出：[[1, 阅读全文
posted @ 2020-03-06 19:53 筷子与饺子 阅读(230) 评论(0) 推荐(0)

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