摘要：
一、教学目标：学会在代码中修改对象属性值二、教学思路：从简单的题目着手，只介绍在按钮的单击事件中修改对象属性值。三、教学过程（1）、复习四个对象以及对象的各个属性（2）、在代码中修改对象属性值（从中文到英文翻译入手） 显示效果（单击按钮窗体背景色变成红色） 其中VB很简单，只要我们会一点英语就可以了。对象名.属性名=属性值(3)、建立事件的方法 在窗体上双击某个对象就会建立一个默认事件 例如，双... 阅读全文
posted @ 2008-12-11 12:21
jesonpeng
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摘要：
一、教学目的： （1）、了解VB的四个对象：按钮、文本框、标签、窗体（2）、了解各个对象的属性二、教学思路 让学生自己探索几个对象的属性三、教学过程（1）、导入 给学生看一个事先做好的程序复习上次课的内容：制作程序的四个过程：界面设计——编写代码——运行调试——保存发布这个课的主要内容是放在界面设计上。（2）、对象的认识 根据... 阅读全文
posted @ 2008-12-11 12:19
jesonpeng
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摘要：
一、教学目标： 1、让学生初步了解VB，知道程序设计是什么，能做什么。 2、让学生对程序设计步骤有个大概了解二、教学思路：学生第一次接触VB，不宜马上就讲"算法"、"对象"、"属性"等概念,主要目的是让学生了解程序设计能做什么，大概的过程是什么样的。让学生对程序设计产生学习的兴趣。三、教学步骤：1、展示VB能做什么（1）、日常用电脑的时候接触过很多程序——程序怎么做出来的... 阅读全文
posted @ 2008-12-11 12:19
jesonpeng
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1无效DoS功能号 2文件末找到 3路径未找到 4打开文件过多 5禁止文件存取 6无效文件句柄 12无效文件存取代码 15无效驱动器号 16不能删除当前日录 17不能跨驱动器改文件名 I/O错误 100磁盘读错误 101磁盘写错误 102文件变量末赋值 103文件未打开 104文件未用输入方式打开 105文件末用输出方式打开 106无效数字格式 严重错误 ... 阅读全文
posted @ 2008-12-11 12:18
jesonpeng
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摘要：
Maximum Matching on Bipartite Graph 这是一个经典中的经典问题。 求解这类问题，最常用的就是匈牙利算法，复杂度为O(n^3)。 我在这里详细的介绍三种不同的实现，针对不同的题目，他们有不同的效果呦^_^。 先定义一些框架： int nx , ny , g[maxn][maxn] , cx[maxn] , cy[maxn] ; // cx[i]表示与Xi匹配的Y顶点... 阅读全文
posted @ 2008-12-11 12:17
jesonpeng
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