摘要：
一、教学目标1、学会变量说明2、理解赋值语句二、教学思路继续运用简单的英语翻译来让学生理解程序三、教学过程1、复习 复习对象的属性及属性的修改2、认识代码（1） 通常一行是一个语句 语句是由关键字、表达式、变量、常量构成的 本节课的目标就是看懂如下代码 Private Sub Command2_Click() Dim d As Integer d = Text1.Text Label3.Capti... 阅读全文
摘要：
http://hi.baidu.com/mfs666/blog/item/d33d4f90d038098ba977a41a.html usaco 2.3.1 The Longest Prefix (prefix) 串的动规，用了比较简单的一种一维动规，就是f[i]是这一位是否可以排出，状态转移是枚举每个元素串，如果有任何一个的减去长度的位置可以排成，且s[i]的后缀等与此元素串则f[i]为tr... 阅读全文
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http://hi.baidu.com/mfs666/blog/item/a2a9d443a166aa1573f05d0b.html 2.4是最短路问题 usaco 2.4.1 The Tamworth Two (ttwo) 在一个地图上进行模拟。关键是弄清楚什么情况下就可以认为一定不会相遇。其实很简单，对一个时间点上，如果出现了之前出现过的状态，那么便会进入循环（因为根据规则，相同的状态也会... 阅读全文
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usaco 2.2.1 Preface Numbering (preface) 这个就是模拟，只要把题意看明白就成了，按照规则生成罗马数字串，统计出现的次数，规模小，不存在复杂度的问题。不过这个题满实用的，原来我就想知道怎么把阿拉伯数字转成罗马数字。。。 code： { ID: mfs.dev2 PROG: preface LANG: PASCAL } program preface; var ... 阅读全文
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http://hi.baidu.com/mfs666/blog/item/533d243f182902ea54e7230e.html usaco第二章的题解和程序一直攒着没发，这几天全做完了，一起发了吧，为了不超过长度限制，依然一帖一章。时间长了，有的都记不清楚了。 usaco2.1 2.1.1 The Castle (castle) 这个题就是floodfill的典型应用，用dfs灌水，有水... 阅读全文