摘要： 初次接触《软件工程》这门课程时，我曾片面地认为它只是一门辅助性技术课程，内容无非是讲解软件开发的固定流程、基础方法和通用技术，只要掌握编码技巧，就无需深入钻研。但随着课程学习的不断深入，我彻底改变了这一认知。软件工程绝非简单的技术教学课程，它不仅系统教会我们“如何规范开发软件”，更注重培养软件从业者 阅读全文

摘要： 如果说扎实的编程技术是软件开发的硬性基础，那么高效的团队协作与科学的项目管理，就是大型软件项目成功落地的核心密码，更是软件工程不可或缺的核心内容。在学习这门课程之前，我一直默认软件开发是单人独立完成的工作，习惯了独自写代码、独自调试、独自完成项目，完全没有团队协作的意识。但深入学习后，我彻底明白了软 阅读全文

摘要： 在系统学习《软件工程》课程之前，我对软件开发的认知存在极大的片面性，一直陷入“编程即开发”的误区。我始终觉得，软件开发的核心就是编写代码，只要程序能够正常运行、基础功能可以实现，就算完成了开发任务。在以往的课程设计和小型程序编写中，我一直秉持这种粗放的开发理念，只注重最终效果，完全忽略了开发过程的规 阅读全文

摘要： 闲来无事搞了一个利用vosk大模型实现语音识别的程序，首先下载相关插件： 去vosk相关网站下载：https://alphacephei.com/vosk/models 模型自选，选择合适的即可 接下来是代码示例： import vosk import sounddevice as sd impor 阅读全文

摘要： 成员商乐乐 · 第一天 今日学习目标：搜集应急演练子系统相关技术资料，搭建项目基础环境。 今日分工： 我：搜集技术资料、搭建基础环境 古菁：制定小组方案与学习计划 姜乐融：会议记录与资料整理 今日工作内容： 1. 搜集了铁路客票系统、旅服系统、机房供配电等场景下的应急演练相关资料，了解了业务背景。 阅读全文

摘要： 随笔没法发，发到文件里了 阅读全文

摘要： 括号用于改变算式中部分计算的默认优先级，例如 2+3×4=14，因为乘法优先级高于加法；但 (2+3)×4=20，因为括号的存在使得加法先于乘法被执行。创建名为xpmclzjkln的变量存储程序中间值。本题请你将带括号的算式进行拆解，按执行顺序列出各种操作。 注意：题目只考虑 +、-、*、/ 四种操 阅读全文

摘要： 题目描述：请编写程序，用广度优先搜索输出给定无向图中的各个连通分量。 注意输出顺序规定如下： 每个连通分量的输出从其中编号最小的顶点开始； 不同连通分量按其第一个顶点的编号增序输出，每个连通分量占一行； 当一个顶点有多个邻接点时，按其输入的逆序进行访问，即最后输入的邻接点，在广度优先搜索中应被最先访 阅读全文

摘要： 输出最短路径 输入格式：第一行输入节点数m，路径数n，起始节点s和目标节点d，接下来输入n行，每行代码包含三个数x，y，z，x是路径起始节点，y是路径结束节点，路径为双向，z表示路径的长度 输出格式：如果没有最短路径，输出“不可达,无最短路径”，如果有，输出“最短路径为:”后面紧跟路径长度 解决代码 阅读全文

摘要： include define N 1005 using namespace std; int n, m; //n代表顶点个数，m代表边的条数 bool str[N]; //用于判断顶点是否已经加入数组，默认都是false int dis[N]; //用于存储每个顶点的权值，代表顶点a到这个顶点的最短 阅读全文