随笔分类 -  教学设计

摘要：一、教材分析（还可分析课标） 本单元学习内容主要是结合生活具体物体初步感知长方体、正方体、圆柱和球的形状特征，学会用立体图形进行拼组，以及解决简单的实际问题。第一课时的内容是课本34页至35页的第一个的做一做，学习内容是通过分类感知长方体、正方体、圆柱和球的形状特征，掌握对应的名称，在动手操作中进一 阅读全文

摘要：一、教学目标 知识与技能：情境中感受、理解减法“去掉”的过程；理解减号和算式的含义；体验减法的多样算法。 过程与方法：训练观察、提问题、思考、表达能力；通过感受数量关系和运算结果的数感，理解、运用减号培养符号意识。 情感与态度：感受数学符号、数学算式的简洁美；感受数学与生活的紧密联系。 二、学情分析 阅读全文

摘要：一、基本信息 课型：新授课 授课年级/班级：一（8）（9）班 二、教材与教学内容分析 本单元内容的学习是学生认数和计算的开始。一位数的加减法是小学数学中最基础的内容，是学生要掌握的基础知识和基础技能。 本单元教学分四步走，首先是1-5各数的认识，然后初步认识加减法，理解加减法的含义，接着通过加减法加 阅读全文

摘要：[人教版小学数学一年级下册教科书：http://bp.pep.com.cn/ebook/sxyinjxc/mobile/index.html] 学习顺序：十几减9➡十几减8、7、6➡十几减5、4、3、2➡列式、运用减法进行解决实际问题➡整理和复习 一、十几减9 1、首先的导入题是“游乐园里，小丑有1 阅读全文