尊贵的zfmmm先生

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2017年6月25日 #

附加作业(个人)

摘要: 1丶你认为每次项目的评分标准存在哪些问题,你认为的合理评分准则是怎样的(个人/结对/团队算三个) 答:个人作业我觉得挺好的,题目也比较容易,对于我这个基础比较差的人都可以完成题目基本要求,而且助教对各项评分也很详细,很棒。 结对编程方面:我认为两个人的分工透明度不够高。到底谁做的多,谁做的少,具体分 阅读全文

posted @ 2017-06-25 21:50 尊贵的zfmmm先生 阅读(139) 评论(3) 推荐(0) 编辑

2017年5月15日 #

个人作业3——个人总结(Alpha阶段)

摘要: 个人总结:我们团队做的是自由组卷系统,尽管我们的项目以失败而告终了,但是我还是有很多话想说。失败的原因:在经过几周的Alpha阶段后,我们项目停滞不前,因为队员能力有限(虽然是男神组合其实是学渣组合),特别是代码这一块,虽然有去研究并写了一些代码,但是还是做不出来,我们也不想弄虚作假,项目失败了。我 阅读全文

posted @ 2017-05-15 21:19 尊贵的zfmmm先生 阅读(131) 评论(1) 推荐(0) 编辑

2017年3月29日 #

单元测试

摘要: 和我(201421123090)合作的是周志强同学(201421123090)根据上上周我们自己做四则运算的内容和助教的空壳做了单元模块的有关测试 代码地址:https://git.coding.net/sy0717/software.git 1、需求分析 测试相关单元模块运算错误:1、输入错误(例 阅读全文

posted @ 2017-03-29 19:56 尊贵的zfmmm先生 阅读(175) 评论(2) 推荐(0) 编辑

2017年3月21日 #

英语学习app案例分析

摘要: 题目: 很多同学有误解,软件工程课是否就是理论课?或者是几个牛人拼命写代码,其他人打酱油的课?要不然就是学习一个程序语言,搞一个职业培训的课?都不对,软件工程有理论,有实践,更重要的是分析,思辨,总结。在课程中,自己组织团队写一个软件,然后分析,的确是学习软件工程的一个好方法;但我们也可以从别人的成 阅读全文

posted @ 2017-03-21 18:18 尊贵的zfmmm先生 阅读(334) 评论(2) 推荐(0) 编辑

2017年3月15日 #

小学生四则运算改进版之

摘要: https://git.oschina.net/Mr-zf/Mr.zfmmm.git 我是90号,和我合作的小伙伴是87号哦。 题目要求: 在两人合作的过程中, 请看下面的内容 a. 满足代码风格规范和代码设计规范(参考书第4章4.1-4.3内容)http://www.cnblogs.com/xin 阅读全文

posted @ 2017-03-15 11:48 尊贵的zfmmm先生 阅读(214) 评论(1) 推荐(0) 编辑

2017年3月8日 #

小学生四则运算之

摘要: https://git.oschina.net/Mr-zf/feng.git 题目描述: 看了大家对于本课程的目标和规划,很多同学都希望能提高自己的实践能力,没有捷径可走,就是练习、练习再练习!那么就从第一个个人项目开始吧,用一周的时间完成一个基于控制台的四则运算程序,实现一个自动生成小学四则运算题 阅读全文

posted @ 2017-03-08 11:21 尊贵的zfmmm先生 阅读(175) 评论(1) 推荐(0) 编辑