摘要: 作业要求一 (70分) 实践最简答的项目wordcount,必须完成其中的基本功能,若可以完成其他功能给予加分。完成后请将你的设计思路、主要代码写在本次作业博客里。 要求三、学习总结和进度(30分) 请用表格和折线图呈现你本周(4/24 8:00~5/5 23:00)的代码行数和所用时间、博客字数和 阅读全文
posted @ 2018-05-04 22:57 张金禹 阅读(138) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 作业要求一 题目6 1 输出月份英文名 题目6 2 查找星期 题目6 3 计算最长的字符串长度 题目6 4 指定位置输出字符串 作业:C高级第三次作业(2)没有思路,知识点也没有明白,未完成。 作业要求二 题目6 1 输出月份英文名 1.设计思路 (1)主要描述题目算法 第一步:题目要求设计getm 阅读全文
posted @ 2018-04-22 19:44 张金禹 阅读(405) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 题目6 7 删除字符串中数字字符 1.设计思路 (1)主要描述题目算法 第一步:本题要求设计一个删除数字字符的调用函数,我的思路是在用户输入元素后额外定义一个数组,将非数字字符存到额外数组里,再将这些字符覆盖到输入的指定数组。 第二步:定义数组temp以及变量i、j。利用while循环将非数字字符与 阅读全文
posted @ 2018-04-08 19:45 张金禹 阅读(401) 评论(8) 推荐(0) 编辑
摘要: 题目6 1 计算两数的和与差 1.设计思路 (1)主要描述题目算法 第一步:看主函数知道程序输入浮点型变量a,b,通过函数计算输出和与差。 第二步:函数部分将a赋值op1,b赋值op2,&sum赋值到指针变量psum,&diff赋值到指针变量pdiff。 第三步:在函数内写出计算过程。 (2)流程图 阅读全文
posted @ 2018-03-25 19:32 张金禹 阅读(299) 评论(6) 推荐(0) 编辑
摘要: 1、翻阅邹欣老师的关于师生关系博客,并回答下列问题,每个问题的答案不少于500字 1)最理想的师生关系是健身教练和学员的关系,在这种师生关系中你希望获得来自老师的哪些帮助? 看了邹欣老师的一篇关于师生关系的博客,让我对于师生关系有了一个新的认识。在众多的关系中,老师最推荐的关系是“健身教练与学员”的 阅读全文
posted @ 2018-03-11 20:10 张金禹 阅读(143) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: 一、总体总结 1、当初你是如何做出选择计算机专业的决定的?经过一个学期,你的看法改变了么,为什么? 你觉得计算机是你喜欢的领域吗,它是你擅长的领域吗? 为什么? 当初填报志愿时,是我自己选择的计算机专业,同时也采取了家长的意见,他们认为我身体素质不太好,学习计算机以后不用太过于劳累,但我认为选择这个 阅读全文
posted @ 2017-12-24 12:00 张金禹 阅读(493) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 7 4 fibonacci数列 1.实验代码 c include int main() { int i; int a[12]={1 , 1}; for(i=2;i 阅读全文
posted @ 2017-12-03 22:26 张金禹 阅读(132) 评论(6) 推荐(0) 编辑
摘要: 题目7 3求交错序列前N项和 1.实验代码 2.设计思路 (1)算法 一:定义变量score为输入时各位学生的成绩,count为输出时及格人数,total为成绩总数,i,n(学生人数)。total和count因之后需要通过循环取值,故起始定义为0,从0开始。 二:使用for循环,循环输入各个学生的成 阅读全文
posted @ 2017-11-19 01:37 张金禹 阅读(184) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 内容一 内容二 题目7 1 高速公路超速处罚 1.实验代码 2.设计思路 (1)思路 1.定义整形变量车速和限速a、b,浮点数c(超出速度的百分数)。 2.输入a,b的值,并算出相应c的值,强制转换为浮点型。 3.根据c的值判断超速多少,按规格输出相应答案。 (2)流程图 3.本题未遇到问题 4.提 阅读全文
posted @ 2017-11-12 20:37 张金禹 阅读(178) 评论(6) 推荐(0) 编辑
摘要: 内容一 内容二 7 1 设计思路 1.定义实数a,b,c,其中a代表月用电量,b,c代表电费,输入a 2.按照题目要求分三种情况进行相关计算,按照a的取值输出相应的计算结果 流程图 问题与解决方法 本题未遇到问题 7 7 设计思路 1.定义实数a,整数min(分钟),b,c,d 其中a代表行驶里程, 阅读全文
posted @ 2017-10-28 23:38 张金禹 阅读(381) 评论(10) 推荐(0) 编辑