摘要：
|通讯录代码的学习| https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019 4/homework/10677| | | | |作业链接|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019 4/homework/10677| | 阅读全文
摘要：
|简易菜单代码的学习| https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019 4/homework/10277| | | | |作业链接|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019 4/homework/10277| 阅读全文
摘要：
|简易菜单代码的学习| https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019 4/homework/10269| | | | |作业链接|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019 4/homework/10269| 阅读全文
摘要：
|简易菜单代码的学习| https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019 4/homework/10259 | | | | |作业链接|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019 4/homework/10259| 阅读全文
摘要：
|gitee 与 git基础命令学习与使用| https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019 4 | | | | |作业链接|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019 4/homework/10248| |这个 阅读全文
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小知识点(容易忽略) 1.整数/整数=整数； 2.浮点数/浮点数=浮点数 （例题7 6 求N分之一序列前N项和 ） 3.实数（浮点数） 4.π=acos（ 1.0） 没有解决的 1.目前没有找到实数比较的文章学习。（例题 求1元二次方程） 2.const 用法 3.反函数的用法 （例如 π） 7 5 阅读全文
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一、我学到的内容 二、我的收获 | | | | | | | | |名字|链接|收获| |C语言I作业01|https://www.cnblogs.com/zhouwang/p/11581129.html|简单的了解了一些关于计算机科学与技术这个专业的相关知识| |C语言I作业02|https://w 阅读全文
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第5章 函数 要求学生掌握各种类型函数的定义、调用和申明，熟悉变量的作用域、生存周期和存储类型。 |这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II| | | | |这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019 4/homework/1 阅读全文
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第4章 循环结构 4.5 综合介绍循环结构的程序设计，涉及到多个典型算法。要求学生能够根据实际情况，选择合适的算法、合理的循环结构，熟练的编写程序。 |这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II| | | | |这个作业要求在哪里 |https://edu.cnblogs.com/campus/z 阅读全文
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第4章 循环结构 4.3熟悉break、continue的使用 4.4 熟悉使用循环的嵌套解决问题。 |这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II| | | | |这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019 4/homework 阅读全文
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第4章 循环结构 4.1 4.2 熟悉使用while和do while结构解决问题 |这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II| | | | |这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019 4/homework/9979| |我 阅读全文
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第3章 分支结构 3.3 使学生熟悉多分支结构switch语句的使用。 |这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II| | | | |这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019 4/homework/9932| |我在这个课程的 阅读全文
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第3章 分支结构 3.1 3.2 使学生熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符。 |这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II| | | | |这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019 4/homework/9888| | 阅读全文
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呦呦 2019/10/25 23:35:15 一、本周教学内容&目标 第2章 用C语言编写程序－函数 2.5 生成乘方表与阶乘表。使学生对函数的定义和调用有初步的认识，能模仿编程。 |这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II| | | | |这个作业要求在哪里 | https://edu.cnb 阅读全文
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本周教学内容&目标 第2章 用C语言编写程序－循环结构 2.4 输出华氏 摄氏温度转换表。要求学生掌握使用for循环语句实现指定次数的循环程序设计。 |这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II| | | | |这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/ 阅读全文
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|这个作业属于那个课程 |C语言程序设计II | | | | |这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019 4/homework/8719| |我在这个课程的目标是| 1.PTA实验作业 2.阅读代码 3.学习总结,4.阅读ACM 阅读全文
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一、添加内容 |这个作业属于那个课程| C语言程序设计I| | | | |这个作业要求在哪里| https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019 4/homework/8657| |我在这个课程的目标是| 进一步学会Markdown语法以及学会 | |这个作业 阅读全文
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作业一 1、你对软件工程专业或者计算机科学与技术专业了解是怎样？ 计算机专业做为现今就业火热的专业，所以成为理工科申请中的热门专业之一，对专业知识要求高，竞争激烈。而对于计算机专业发展来看是往后几年也可能是大热的专业之一。计科专业可学习的方向很多，比如：计算机网络，高级语言，汇编语言，数据结构等，在 阅读全文