向隅而泣

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2017年6月24日

摘要: 1、你认为每次项目的评分标准存在哪些问题,你认为的合理评分准则是怎样的(个人/结对/团队算三个) 答:在评分标准这一块,真的很详细,从个人到结对再到团队,真的越来越详细,我觉得老师和助教在这个方面真的很辛苦,做的很棒了。 2、你的团队项目是否成功,如果重来一次你是否还会选择这个团队,为什么成功/失败 阅读全文
posted @ 2017-06-24 22:14 向隅而泣 阅读(173) 评论(0) 推荐(0) 编辑
 

2017年4月22日

该文被密码保护。 阅读全文
posted @ 2017-04-22 23:15 向隅而泣 阅读(2) 评论(0) 推荐(0) 编辑
 

2017年3月29日

摘要: 四则运算——单元测试 一、小组成员及分工 杨爱清 1.学号:201421123099 2. "博客链接" (本博客) 杨立鑫 1.学号:201421123100 2. "博客链接" 分工 1.在提取计算模块上,杨爱清同学扮演领航员的角色,杨立鑫同学扮演驾驶员。 杨爱清同学提出了提取出来的类应该包含以 阅读全文
posted @ 2017-03-29 21:31 向隅而泣 阅读(162) 评论(1) 推荐(0) 编辑
 

2017年3月22日

摘要: 必应词典英语学习APP案例分析 一、调研评测 1.个人上手体验 其实在使用它之前,我并不知道它是什么样的一款APP,抱着好奇的心情,我在软件商店里下载了。第一次点开它的时候,我看到的是美丽的背景图片还有励志优美的英语句子,蛮惊艳的,进入到主界面,发现,哦是款学英语的软件,内心充满了惊喜,因为没有过六 阅读全文
posted @ 2017-03-22 11:40 向隅而泣 阅读(525) 评论(11) 推荐(0) 编辑
 

2017年3月18日

摘要: 这次我们增加了中英文切换的功能,代码已经传到码云上面,这里就不复制粘贴啦,下面是我们完善的代码之后的截图: PSP表格 ||||| |: |: |: |: | | PSP2.1 | Personal Software Process Stages | Time (%) Senior Student( 阅读全文
posted @ 2017-03-18 13:02 向隅而泣 阅读(125) 评论(3) 推荐(0) 编辑
 

2017年3月15日

摘要: 看了老师布置的作业,要下载必应词典,赶紧屁颠屁颠去下载了,先去体验一两天,再来说使用的感受吧,哈啊哈哈,机智如我QAQ 阅读全文
posted @ 2017-03-15 19:30 向隅而泣 阅读(131) 评论(9) 推荐(0) 编辑
 
摘要: 小组成员、学号:杨立鑫 201421123100 杨爱清201421123099 需求分析: 在原来的程序基础上,我认为还需要以下几个功能: 1.能够自由选择题目个数,能够生成加减乘除运算,包括分数运算。此外最好能实现阶乘运算 2.最好能给定时间记时,在完成答题时给出答题时间,有利于在答题效率上给出 阅读全文
posted @ 2017-03-15 11:30 向隅而泣 阅读(245) 评论(9) 推荐(0) 编辑
 

2017年3月7日

摘要: 1.1具体任务 1.除了整数以外,还要支持真分数的四则运算,真分数的运算,例如:1/6 + 1/8 = 7/24 2.运算符为 +, −, ×, ÷ 3.并且要求能处理用户的输入,并判断对错,打分统计正确率。 4.要求能处理用户输入的真分数, 如 1/2, 5/12 等 5.使用 n 参数控制生成题 阅读全文
posted @ 2017-03-07 21:20 向隅而泣 阅读(167) 评论(3) 推荐(0) 编辑
 
摘要: 1.1具体任务 1.除了整数以外,还要支持真分数的四则运算,真分数的运算,例如:1/6 + 1/8 = 7/24 2.运算符为 +, −, ×, ÷ 3.并且要求能处理用户的输入,并判断对错,打分统计正确率。 4.要求能处理用户输入的真分数, 如 1/2, 5/12 等 5.使用 n 参数控制生成题 阅读全文
posted @ 2017-03-07 21:11 向隅而泣 阅读(67) 评论(1) 推荐(0) 编辑
 

2017年2月27日

摘要: ### 学习到的能力的预期- 可以把书上的理论知识运用到实践当中, 增强自己的实践能力,动手能力。所以上课就要认真,积极完成老师布置的学习任务,定期更新自己的博客,多敲代码,增强个人的编程能力,学会 如何从单纯的编程走向软件开发。### 对项目课程的期望- 第一次接触博客园,很新奇,原来学习的工具也 阅读全文
posted @ 2017-02-27 14:51 向隅而泣 阅读(72) 评论(1) 推荐(0) 编辑