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摘要: 整理于:2011-4-28 15:121、调出“邮件合并”工具栏,单击工具栏上的“设置文档类型”按钮,选择文档类型为“目录”。2、单击工具栏上的“打开数据源”按钮,选择数据源。3、把插入点放到要插入数据的位置,单击工具栏上的“插入域”按钮,选择对应的域项目插入。依此完成数据的插入。4、数据源导入后数值的转换会发生精度误差。此时可采用如下方法处理:A.对域进行格式设置。合并的域后加个格式开关,如:加“\#"#,##0.00"”,表示保留两位小数,并且数值带千分位符号。代码也可以从新建的域里查找。B.在EXCEL里处理好数值,改成文本。不推荐。Excel打印成绩单的方法2:用 阅读全文
posted @ 2011-05-19 10:47 shallyzhang 阅读(1909) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 发表于:2010-3-30 12:43今天早上八点半在田家炳举行高中信息技术教研活动。走到门口碰到十中的陈老师,她正好开了车所以就坐在她车子上一起进去了。进去后才发现一个问题,忘记了看大门口的那个告示,教研活动地点在哪里了?汗。。。。后来打电话给赵老师,才知道了。今天的教研活动主要内容是关于省里的三项基本功比赛以及市里的三项基本功比赛,还有省里举行的教学设计论文。为了挑选出优秀人才,市里先进行筛选。唉,听到这个,我也不知道怎么回事,一点也没有什么感觉。三年前听到这个比赛我那个激动啊!估计时间久了,人都会这样吧!但是不管怎么样,想想现在自己还年轻啊,应该参加参加!这样以后评职称啊什么的也有个东西 阅读全文
posted @ 2011-05-18 12:04 shallyzhang 阅读(119) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 发表于:2010-10-22 21:54学校说要开运动会,说实话一听到这个词我和另一个班主任都心惊肉跳。去年的场景还深深印在脑海里:莹莹摔了个跟头,手上皮磨破了,肚子上也破了,小家伙很坚强,爬起来继续跑。当时我就哭了,换着是我肯定没这么坚强,我一定会坐在原地大哭了,可是她没有。小贝,原本就受伤了,可是为了班集体荣誉,为了拿名次,她又一次站在了跑道上,结果伤上加上,连走路都困难了,但是她还是挺过来了,最后是我和秦王架着她去的医院。每看到一个同学碰到点小磨小擦的我和秦王都要难受好久。我们常抱怨,我们的孩子应该是初中生的年龄段,所以我们不和高中的比,我们要和初中的比。但是,那是不可能的。所以我们就在 阅读全文
posted @ 2011-05-18 11:58 shallyzhang 阅读(196) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 发表于:2011-4-28 15:121、调出“邮件合并”工具栏,单击工具栏上的“设置文档类型”按钮,选择文档类型为“目录”。2、单击工具栏上的“打开数据源”按钮,选择数据源。3、把插入点放到要插入数据的位置,单击工具栏上的“插入域”按钮,选择对应的域项目插入。依此完成数据的插入。4、数据源导入后数值的转换会发生精度误差。此时可采用如下方法处理:A.对域进行格式设置。合并的域后加个格式开关,如:加“\#"#,##0.00"”,表示保留两位小数,并且数值带千分位符号。代码也可以从新建的域里查找。B.在EXCEL里处理好数值,改成文本。不推荐。Excel打印成绩单的方法2:用 阅读全文
posted @ 2011-05-18 11:49 shallyzhang 阅读(504) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 发表于:2010-3-26 09:34其实很多的时候,教育教学中碰到很多的问题,也有很多的想法,可是个人就是很懒,从来留下点什么,这个空间也申请了很久,也是刚开始的时候上来了几下,后来就没有来过了。以后我要经常光顾这里,把我的地盘丰富起来! 阅读全文
posted @ 2011-05-18 11:47 shallyzhang 阅读(65) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 原来两个班各唱各的歌,估计小的们又在私底下暗暗较劲儿呢。1班是邀请老师去参加合唱,2班是邀请樊特作指挥。不管如何,这样的事情我们两个班主任还是不要插手的好,所以就看他们的去准备,需要我们帮助的话,自然会提出来的。一段时间的排练后,樊老师提出来,既然少科是一个整体,为什么不在一起唱呢?重来我作指挥,你们两个班一起唱,我来选歌。在樊特的指引下,最后歌名确定为《五月的鲜花》这首歌同学们都没有听过,但是有一定乐理知识的他们,自然分组:男高、男低、女高、女低,几个识普的同学主动承担了教歌的任务。星期六上午,大家在一起练歌,真的感觉很不错。雨薇嗓子都哑了,还是一遍一遍地在那里带着大家一起练,小罗也主动担起 阅读全文
posted @ 2011-05-18 10:13 shallyzhang 阅读(139) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 昨天课已经开结束了,评委们的评论建议还清晰地在我头脑里回旋。我在思考着他们的建议中有哪些是对的,有哪些是值得我再进一步去思考的。如:顾志方老师提出来:应该先讲一讲为什么要用穷举法?穷举法有什么样的好处?再引出穷举的例子 张信老师提出来:课堂练习的题目第一题义卖其实直接一元二次方程就可以解出来,是不是用穷举太浪费了,一般穷举的适用范围是在有解但是数学方法解决起来比较烦琐的时候才用的,第二题解坚式计算里面有八个变量要穷举,优化是用数学方法来进行优化的。本来我们就是因为数学方法太麻烦所以才懒得用的,现在这样是不是适得其反? 王建新老师:学生在回答车祸的题目中有一个学生提供的用双重循环来解决,其实你应 阅读全文
posted @ 2011-05-18 10:06 shallyzhang 阅读(93) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 昨天上午把开课的题目定下来了《用穷举法解决问题》一开始的思路是情景导入(学生破解密码)引出穷举的概念,然后分析穷举法解决问题的步骤,然后习题巩固,接下来是分析穷举法适用的条件,穷举法的优缺点。整体上看这样的思路是很完善,可是晚上躺在床上翻来复去的想着,总觉得有些地方不够和谐。但也想不出哪里,然后迷迷糊糊中感觉自己在上课,结果出现了很多的问题,比如,破解密码的程序我没有准备,课件没有打开,学生不是很配合等等之类的问题全出来了,原来觉得开课是一件很轻松的事,至少对于工作八年之久的我来说已经不是问题了。但是当我一想到下周二来听课的都是些泰斗级的人物,我还是有些担心。不是担心别的,我觉得开公开课,如果 阅读全文
posted @ 2011-05-12 08:46 shallyzhang 阅读(109) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 注册博客园已经很久了,却没有想到在这里开博!后来无意中看到一个参加省里竞赛获奖的朋友的博客,才知道原来这里开博很方便,而且很正规!呵呵!纪念一下下! 阅读全文
posted @ 2011-05-12 07:48 shallyzhang 阅读(86) 评论(0) 推荐(0)
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