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摘要： | | | | : : | : : | |这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计Ⅱ | |这个作业的要求在哪里 | "C语言作业评价标准" | |我在这个课程的目标是 | 能够根据实际情况合理定义结构，能够使用结构变量与结构数组进行熟练编程，掌握结构指针的操作，并应用于函数传递 | |这个作业在哪 阅读全文

摘要： | | | | : : | : : | |这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计Ⅱ | |这个作业的要求在哪里 | "C语言作业评价标准" | |我在这个课程的目标是 | 掌握常用字符串函数以及使用指针操作字符串的方法，掌握动态内存分配。 | |这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 进一步了解 阅读全文

摘要： | | | | : : | : : | |这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计Ⅱ | |这个作业的要求在哪里 | "C语言作业评价标准" | |我在这个课程的目标是 | 指针与字符串 | |这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 使用指针与字符串 | |参考文献 | "指针和字符串（基础知识） 阅读全文

摘要： | | | | : : | : : | |这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计Ⅱ | |这个作业的要求在哪里 | "C语言作业评价标准" | |我在这个课程的目标是 | 学会运用指针并复习数组的使用 | |这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 用指针和数组 | |参考文献 | "指针的作用 阅读全文

摘要： | | | | : : | : : | |这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计Ⅱ | |这个作业的要求在哪里 | "2019年春季学期第五周作业" | |我在这个课程的目标是 |掌握字符串的基本概念 | |这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 帮助我了解了字符串的基本概念及使用方法，初步了解 阅读全文

摘要： | | | | : : | : : | |这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计Ⅱ | |这个作业的要求在哪里 | "2019年春季学期第四周作业" | |我在这个课程的目标是 |通过C语言完成一些几年后必须完成的事...... | |这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 学到了：1 .一维数 阅读全文

摘要： 第三周作业 一、基础作业 给定一个 整数 数组(包含正负数)，找到一个具有 最大和 的子数组，返回其最大的子数组的和。 例如：[1, 2, 3, 10, 4, 7, 2, 5]的最大子数组为[3, 10, 4, 7, 2] 输入 请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值，元素值之间用 阅读全文

摘要： 第二周作业 一、基础作业 在第一周作业的基础上，继续完成：找出给定的文件中数组的最大值及其对应的最小下标（下标从0开始）。并将最大值和对应的最小下标数值 写入文件 。 输入 请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值，元素值之间 用逗号分隔 。 输出 在不删除原有文件内容的情况下，将 阅读全文

摘要： 求最大值及其下标 本题要求编写程序，找出给定的n个数中的最大值及其对应的最小下标（下标从0开始）。 输入格式 输入在第一行中给出一个正整数n（1 在一行中输出最大值及最大值的最小下标，中间用一个空格分开。 输入样例 输出样例 实验代码 设计思路 本题调试过程碰到问题及解决方法 无问题。 运行结果截图 阅读全文

摘要： 查找整数 本题要求从输入的N个整数中查找给定的X。如果找到，输出X的位置（从0开始数）；如果没有找到，输出“Not Found”。 输入格式 输入在第一行中给出两个正整数N（≤20）和X，第二行给出N个整数。数字均不超过长整型，其间以空格分隔。 输出格式 在一行中输出X的位置，或者“Not Foun 阅读全文