摘要：
可能刚接触OI的人一般第一个就会学习“递归”（或者称之为回溯）算法，也即下面这种形式： Procedure Search(变量); begin {执行语句} Search(深度+1) {返回原状态} end. 实际上，这就是深度优先搜索的一种通常使用的表现方式（下文将给出一个更为规范的深度优先搜索伪代码）。 那么，深度优先算法是什么呢？现在，我们以一个例题来说明。 例1. ... 阅读全文
摘要：
一、教学目标：1、 理解数组的产生、结构2、 学会对数组进行输入、输出操作3、 学会冒泡法排序二、教学重点：1、 数组的输入输出2、 冒泡法三、所需课时：2课时四、教学过程：（一）、复习Private Sub Command1_Click()x = Val(InputBox("输入一个正整数：", "数据输入框")) Print "x="; xEnd SubPrivate Sub Command2... 阅读全文
摘要：
一、教学目标：1、 理解函数的产生2、 能自定义函数3、 理解递归法二、教学重点：1、 自定义函数2、 递归法三、所需课时：2课时四、教学过程：（一）、复习（二）、认识函数绝对值函数1、函数是怎么运行的？就像是一个黑箱子，输入一个参数，返回一个值。而黑箱子里面的功能是开发VB的时候就编写好的。那我们能不能不用这个函数来编写绝对值呢？求一个数的绝对值？A=val(text1.text)B=abs(a... 阅读全文
摘要：
http://hi.baidu.com/mfs666/blog/item/658f0a24339fcb34c895591f.html一些小的数学方法，也是要会写的。program maths;const maxn=100000;vari,j,a,b,c,m,n,ct:longint;p,pt:array[0..maxn] of longint;//存储素数表和质因数表d:array[0..maxn... 阅读全文
摘要：
第十三、十四节一、教学目标：1、 理解递推法2、 理解解析法二、教学重点：1、 递推法2、 解析法三、所需课时：2课时四、教学过程：（一）、复习1、 猴子吃桃For n=9 to 1 step –1Next n2、硬币问题For i=1 to 100 for j= 1 to 100-i x=100-i-j next jNext I（二）、解析法1、 通过一道学生已经做过的题目让学生初步... 阅读全文