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摘要: 给你一个整数数组 nums,返回 数组 answer ,其中 answer[i] 等于 nums 中除 nums[i] 之外其余各元素的乘积 。 题目数据保证数组nums之中任意元素的全部前缀元素和后缀的乘积都在32位整数范围内。 请不要使用除法,且在 O(n) 时间复杂度内完成此题。 示例1: 输 阅读全文
posted @ 2025-04-16 10:51 回忆、少年 阅读(8) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 给定一个整数数组 nums,将数组中的元素向右轮转 k 个位置,其中 k 是非负数。 示例1: 输入: nums = [1,2,3,4,5,6,7], k = 3 输出: [5,6,7,1,2,3,4] 解释: 向右轮转 1 步: [7,1,2,3,4,5,6] 向右轮转 2 步: [6,7,1,2 阅读全文
posted @ 2025-04-16 10:34 回忆、少年 阅读(23) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 以数组 intervals 表示若干个区间的集合,其中单个区间为 intervals[i] = [starti, endi] 。请你合并所有重叠的区间,并返回 一个不重叠的区间数组,该数组需恰好覆盖输入中的所有区间 。 示例1: 输入:intervals = [[1,3],[2,6],[8,10], 阅读全文
posted @ 2025-04-15 09:53 回忆、少年 阅读(21) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 给你一个整数数组 nums ,请你找出一个具有最大和的连续子数组(子数组最少包含一个元素),返回其最大和。 子数组是数组中的一个连续部分。 示例1: 输入:nums = [-2,1,-3,4,-1,2,1,-5,4] 输出:6 解释:连续子数组 [4,-1,2,1] 的和最大,为 6 。 示例2: 阅读全文
posted @ 2025-04-15 09:25 回忆、少年 阅读(16) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 给你一个字符串 s 、一个字符串 t 。返回 s 中涵盖 t 所有字符的最小子串。如果 s 中不存在涵盖 t 所有字符的子串,则返回空字符串 "" 。 注意: 对于 t 中重复字符,我们寻找的子字符串中该字符数量必须不少于 t 中该字符数量。 如果 s 中存在这样的子串,我们保证它是唯一的答案。 示 阅读全文
posted @ 2025-04-14 13:13 回忆、少年 阅读(28) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 给你一个整数数组 nums,有一个大小为 k 的滑动窗口从数组的最左侧移动到数组的最右侧。你只可以看到在滑动窗口内的 k 个数字。滑动窗口每次只向右移动一位。 返回 滑动窗口中的最大值 。 示例1: 输入:nums = [1,3,-1,-3,5,3,6,7], k = 3 输出:[3,3,5,5,6 阅读全文
posted @ 2025-04-14 10:24 回忆、少年 阅读(22) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 给你一个整数数组 nums 和一个整数 k ,请你统计并返回 该数组中和为 k 的子数组的个数 。 子数组是数组中元素的连续非空序列。 示例 1: 输入:nums = [1,1,1], k = 2 输出:2 示例 2: 输入:nums = [1,2,3], k = 3 输出:2 提示: 1 <= n 阅读全文
posted @ 2025-04-10 09:45 回忆、少年 阅读(24) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 给定两个字符串 s 和 p,找到 s 中所有 p 的 异位词 的子串,返回这些子串的起始索引。不考虑答案输出的顺序。 示例 1: 输入: s = "cbaebabacd", p = "abc" 输出: [0,6] 解释: 起始索引等于 0 的子串是 "cba", 它是 "abc" 的异位词。 起始索 阅读全文
posted @ 2025-04-10 09:03 回忆、少年 阅读(17) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 给定一个字符串 s ,请你找出其中不含有重复字符的 最长 子串 的长度。 示例1: 输入:s = "abcabcbb" 输出: 3 解释: 因为无重复字符的最长子串是 "abc",所以其长度为 3。 示例2: 输入: s = "bbbbb" 输出: 1 解释: 因为无重复字符的最长子串是 "b",所 阅读全文
posted @ 2025-03-14 20:25 回忆、少年 阅读(152) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 给定 n 个非负整数表示每个宽度为 1 的柱子的高度图,计算按此排列的柱子,下雨之后能接多少雨水。 示例1: 输入:height = [0,1,0,2,1,0,1,3,2,1,2,1] 输出:6 解释:上面是由数组 [0,1,0,2,1,0,1,3,2,1,2,1] 表示的高度图,在这种情况下,可以 阅读全文
posted @ 2025-03-14 19:55 回忆、少年 阅读(17) 评论(0) 推荐(0)
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