摘要： 1.预习非数值数据的编码方式 ①逻辑值 1.逻辑数据只能参加逻辑运算，并且是按位进行的。 2.逻辑数据和数值数都是一串0/1序列，在形式上无任何差异，需要通过指令的操作代码类型来识别它们。 ②西文字符 ASCII妈表 (1)字符0-9这是个数字字符的高三位编码为011，低四位分别为0000-1001 阅读全文

摘要： 试题1 二进制数-0111的8位原码是___10000111_____。 试题2 二进制数-0111的8位反码是_____11111000___。 试题3 二进制数-0111的8位补码是__11111001______。 试题4 二进制数-0111的8位移码是___01111001_____。 试题 阅读全文

摘要： 这个作业属于那个课程 软件三班 作业要求 要求编写一个五十人的通讯录 每个人信息包括姓名和电话 使用前面几次作业的菜单框架 使用数组，包括二维数组和字符数组 极高的容错率 作业目标 要求编写一个五十人的通讯录，进行排序 参考文献 详解宏定义 && 与 || C语言中清空数组的方法 全局变量与局部变量 阅读全文

摘要： 这个作业属于那个课程 班级 这个作业的要求 作业要求 作业目标 使用上次作业的菜单框架，并在其基础上增加各年级题目的答案函数 参考文献 %g和%d 2.2.2 设计思路和遇到的问题 设计思路：开始的时候想着只要在编写算数题目的代码时加上答案相对应的整数型%d还是小数%。lf，在原来的代码上加上就可以 阅读全文

摘要： 这个作业属于哪个课程 班级 这个作业的要求 作业要求 作业的目标 使用上次作业的菜单框架，并在其基础上增加各年级题目操作函数 参考文献 rand函数 2.2.2 设计思路和遇到的问题 思路：在上次作业输入操作指令后面添加算数运算的代码，运用rand函数求随机数与算数加减乘除结合，添加到上次年级的后面 阅读全文

摘要： 这个作业属于哪个课程软件三班 这个作业要求在哪里 作业 这个作业的目标 开发一个应用的基础部分 其他参考文献 C语言编程 2.2.2 设计思路和遇到的问题 刚开始看到这个题目不晓得怎么下手，认为自己这个学期学的东西还不够，看了参考文献才觉得用的知识点并不多，自己编写时主函数不知道怎么调用，导致编译时 阅读全文

摘要： 这个作业属于哪个课程 软件三班 这个作业要求在哪里 作业要求 这个作业的目标 学习使用码云 其他参考文献 Git 官网 学长写的Git操作快速入门 1.1 码云界面 1.2 Git界面 1.3 本地仓库截图 1.4 学习命令 初始化仓库 git init 设置用户名 git config --glo 阅读全文

摘要： 一、我学到的内容 二、我的收获 作业的链接 作业2 C语言I博客作业03 C语言I博客作业04 C语言I博客作业05 C语言I博客作业06 C语言I作业07 C语言I作业08 C语言I作业09 C语言I作业10 C语言I作业11 C语言I作业12—学期总结 我的收获： 1.开始根本不了解软件工程这个 阅读全文

摘要： | 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计I | | | | | 这个作业要求在哪里 | "C语言I作业11 " | | 我在这个课程的目标是 | 学会编写小程序 | | 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 掌握各种类型函数的定义、调用和申明，熟悉变量的作用域、生存周期和存储类型 | | 参 阅读全文

摘要： 这个作业属于那个课程 C语言程序设计I 这个作业要求在哪里 作业要求 我在这个课程的目标是 学会编写小程序 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 根据实际情况，选择合适的算法、合理的循环结构，熟练的编写程序 参考文献 C语言程序设计、百度百科 1.PTA实验作业 1.1 输出三角形字符阵列 题目内容 阅读全文