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摘要： 目录第二章 类和对象构造函数析构函数对象数组第三章 深入理解类和对象3.5 常对象与常成员3.6 动态创建对象和释放对象3.7 对象的生存期3.8 程序实例第四章 静态成员与友元4.1 静态成员4.2 友元4.3 模板4.4 程序实例第5章 运算符重载5.1 运算符重载的概念5.2 运算符重载的方法 阅读全文

摘要： U190849 最简分式 #include<bits/stdc++.h> using namespace std; // gcd(a,b) = gcd(b, a%b): a,b的最大公约数 = b,a%b 的最大公约数 int gcd(int a,int b) { // return b ? gcd 阅读全文

摘要： 很多学校流行一种比较的习惯。老师们很喜欢询问，从某某到某某当中，分数最高的是多少。 这让很多学生很反感。 不管你喜不喜欢，现在需要你做的是，就是按照老师的要求，写一个程序，模拟老师的询问。当然，老师有时候需要更新某位同学的成绩。 Input 本题目包含多组测试，请处理到文件结束。 在每个测试的第一行 阅读全文

摘要： 给定 $n$ 和 $m$，对于 $n$ 个数字 $a_i$，进行下列三种操作： （1） + p r： 将 p 位置的元素加上 r， 输出此时 p 位置的值； （2） - p r ： 将 p 位置的元素减去 r，若 p 位置的值小于r 则不进行减法，输出此时 p 位置的值； （3） s l r mod 阅读全文

摘要： C国的死对头A国这段时间正在进行军事演习，所以C国间谍头子Derek和他手下Tidy又开始忙乎了。A国在海岸线沿直线布置了N个工兵营地,Derek和Tidy的任务就是要监视这些工兵营地的活动情况。由于采取了某种先进的监测手段，所以每个工兵营地的人数C国都掌握的一清二楚,每个工兵营地的人数都有可能发生 阅读全文

摘要： N名同学拍成一排，编号为1，2，3，4 …… N。现在有一位老师需要检查所有同学的出勤情况，他会进行点名，每次给出两个数a,b，并且保证a小于等于b，这个区间内的所有同学都会被点名一次，老师会进行N次点名，请问点名结束后，每位同学被点名的总次数是多少 Input 每个测试实例第一行为一个整数N,(N 阅读全文

摘要： 目录栈与队列P1739 表达式括号匹配P1449 后缀表达式P1981 [NOIP2013 普及组] 表达式求值B3616 【模板】队列P1996 约瑟夫问题 栈与队列 栈：具有后进先出（Last In First Out）特性的线性表 //stack 栈 int sta[N], head=0; / 阅读全文

摘要： 高精度计算_string：https://www.cnblogs.com/hellohebin/p/16178318.html 上文对高精度计算原理有过分析，此处我们不在赘述。 注意：本文代码中使用了引用，那么会对原数据进行修改，如果对于斐波那契这种存在对某个数据进行二次操作的情况，可能会存在问题， 阅读全文

摘要： 给定一个数列 $a= { a_1,a_2,...,a_n }$ 以及 $m$ 次操作，$q$ 次查询。 其中第 $i$ 次操作如同：$l_i, r_i, d_i$，意指区间 $[ l_i, r_i]$ 中每个元素加上 $d_i$。 其中第 $i$ 次查询如同：$x_i, y_i$，意指需要执行第 $ 阅读全文

摘要： 给定一个数列 $a= { a_1,a_2,...,a_n }$ 以及 $q$ 次查询。 其中第 $i$ 次查询如同：$l_i, r_i$，意指求 $\sum_{j=l_i}^{r_i} {a_j}$。 但是查询前可以对数列任意排序，使得查询结果的和最大，问最大的和是多少。 Input 第 $1$ 行 阅读全文