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看到其他组的自我介绍，突然觉得我们组还真是一股泥石流，就只有简单的四行，包含最简单的职务、姓名、性别和学号，下面就是之前的版本。。 还真是看着都有点不好意思啊。。所以只好再重新写一些我们的对外介绍，好好说一说我们组的四个人！ （你看！这就是我们以前的自我介绍，你能从这里边了解到些啥呢？微笑脸...） 阅读全文
posted @ 2016-09-08 15:58
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The error was in my graduate work which was about game development.I broadcast some messages to the objects(custmers) registered as Observer who would 阅读全文
posted @ 2017-04-25 22:04
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1.我们组安卓手机客户端UI设计主要由林培文同学负责，界面中用到的素材全部由他一人用PS制作，所以在素材来源上当属原创啦。正因为UI由一个人设计，同时他还得分担少量后台代码的编写，颇多的工作量与人才短缺难免会导致UI设计上存在一些不足之处有待优化。当然在界面上我们尽最大可能地保持了其原创性，这也是我 阅读全文
posted @ 2016-10-30 14:51
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GitHub统计 1.Git文档目录 图 1文档结构预览 2.Git提交进度图 图 2 9月12日-10月3日 图 3 10月3日-10月14日 图 4 10月14日-10月21日 图 5 10月21日-10月24日 3.Git提交详情（部分） 图 6 10月23日提交详情 4.Git代码贡献图 图 阅读全文
posted @ 2016-10-29 13:59
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1.小组成员实际分工 2.项目实际进度 3.github使用情况（部分图） 4.github代码提交情况 5.成员个人总结 6.收获与不足 阅读全文
posted @ 2016-10-25 16:04
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我们小组用5周的时间，完成了小学生四则运算软件的开发。 第五周：项目启动，开始项目的需求分析，以及成员之间的分工的设计。设计github的提交规范，由于我们对github的认识并不算太熟悉，我们还学习了github各命令的使用。 第六，七周：我们决定采用调查问卷的形式来收集信息，制定了调查问卷。完善 阅读全文
posted @ 2016-10-23 20:31
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前言：本次题目博客地址https://edu.cnblogs.com/campus/tju/2016SCSMaster-TJU/homework/104 第一题.对四则运算软件需求的获取方式进行实践，例如使用调查问卷访问相关关系人等。--By梁旭晖 我们采用调查问卷的形式，取得我们想要的结果 第二题 阅读全文
posted @ 2016-10-08 16:36
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第一题：本周的作业请参照此文：http://www.ruanyifeng.com/blog/2015/12/git-workflow.html 制定本组项目的GitHub版本更新流程。--By林培文 通过文档的学习，我们知道它需求是开发的起点，先有需求，而后有功能分支。功能开发完成后，该分支就合并到 阅读全文
posted @ 2016-09-25 14:24
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第一题： By林培文 题目描述： 完成小组的“四则运算”项目的需求文档（使用Markdown写文档），尝试同组成员在各自PC上修改同一文档后，如何使用Git命令完成GitHub上的文档的更新，而不产生冲突。并验证GitHub上的文档确实是最新的文档。 步骤： a)编写文档 b)从代码库中pull项目 阅读全文
posted @ 2016-09-17 11:23
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压力是一把双刃剑，有害也有利，重点是如何看待压力，从而做到趋利避害，化压力为动力。对于当前的我来说，压力利大于弊。形成这一想法，我经历了好几个阶段。第一个阶段是小学时代，那会整天就知道玩，也没什么压力可言，那会上课还是很积极的。第二阶段是初中到高二，在初一那会，有几次被老师叫起来回答问题，没答上。那 阅读全文
posted @ 2016-09-09 21:45
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题目：请找一个同学结对 （参看本书结对编程的内容），两人共同工作 （不能分开干活），从上面的列表中选取两个平台，在每个平台上，写一个最简单的 "Hello World" 类型的程序，把写程序的经历写成博客发布出来，内容包括： - 什么平台， 用什么编程语言，什么软件构建环境 （IDE），什么软件工程 阅读全文
posted @ 2016-09-09 21:37
ghll_coder
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