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2017年10月14日
团队作业—预则立&&他山之石
摘要: 团队作业—预则立&&他山之石 Deadline: 2017.10.24 22:00pm 作业要求 一、 确立团队选题 , 建立和初步熟悉团队git的协作方式 。项目后续的代码、文档都要通过github增量式管理。实现文档的版本化和增量式管理。 二、初步确立团队任务计划,将 团队的任务计划添加到git
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posted @ 2017-10-14 22:45 福大软工和面向对象
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2017年9月29日
团队作业——选题报告
摘要: 本次作业deadline: 2017 10 13 22:00 现场报告时间: 2017 10 14 作业要求 1. 发布博客: 一个团队发布一篇随笔,内容为团队的选题报告,选题报告应以下面几方面作为重点分析(30'): 项目描述(Project Description) 创新与收益(Approach
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posted @ 2017-09-29 22:36 福大软工和面向对象
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2017年9月27日
结对作业——第二次作业
摘要: 本次作业deadline: 2017 10 09 22:00 作业需求 编码实现一个部门与学生的智能匹配的程序。 提供输入包括: 20个部门 部门编号 (唯一确定值),字符; 各部门需要 学生数的要求的上限 ,单个,数值,在[10,15]内; 各部门的 特点标签 ,多个(两个以上),字符; 各部门的
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posted @ 2017-09-27 23:46 福大软工和面向对象
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2017年9月12日
团队第一次作业——团队展示
摘要: 团队第一次作业——团队展示 Deadline:2017 09 20 23:00 博文要求 根据已经组队的队伍组成, 每个队伍发表一篇随笔,包括: 1. 队员姓名与学号(标记组长),其中7~8人一组;PS: 团队中不能出现有结对作业中的同伴 (1分) 1. 队名(体现项目内容,并要求有亮点与个性);(
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posted @ 2017-09-12 17:27 福大软工和面向对象
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结队项目——第一次作业
摘要: 结队项目——第一次作业 本次作业 deadline: 2017 9 22 10:00pm 1.阅读 阅读《构建之法》第4章和第8章的内容,并在下方作业里体现出阅读后的成果。特别是第8章中的 NABCD模型 。 2.结队合作 阅读下方的客户描述的现实困扰,请你们能将整套流程信息化,以共同发布一份博客随
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posted @ 2017-09-12 17:24 福大软工和面向对象
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2017年9月3日
软件工程实践2017第二次作业
摘要: 第二次作业——个人项目实战 本次作业deadline:2017 9 10 23:00PM 0. 前言 阅读了大家对于本课程的目标和规划之后,想必很多同学都跃跃欲试,迫不及待想要提高自身实践能力,那么就从第一个个人项目开始吧,题目要求见下。 1. 阅读 阅读《构建之法》第一章至第三章的内容,并在下方作
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posted @ 2017-09-03 16:45 福大软工和面向对象
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2017年8月22日
软件工程实践2017第一次作业
摘要: 第一次作业的Deadline: 2017 08 30 23:00pm 开设博客+一篇随笔(对应以下第2、3点),博客随笔排版要求采用博客园的markdown排版,范飞龙 老师提供了说明:http://www.cnblogs.com/math/p/se tools 001.html 。 1、建立博客
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posted @ 2017-08-22 17:59 福大软工和面向对象
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2017年5月21日
2017《面向对象程序设计》课程作业五
摘要: 第五次作业 deadline:2017.5.23 22:00 题目描述 经过第四次作业,相信大家都对面向对象的分析与设计有了萌芽式的了解。那么本次作业的第一点就是针对第四次作业的完善。请根据第四次作业分析设计的结果进行编码。要求根据设计的类图进行编码,写出实现该程序所需要的类, 学习数据结构栈的知识
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posted @ 2017-05-21 09:40 福大软工和面向对象
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2017《面向对象程序设计》课程作业三
摘要: 题目描述基础 编写一个能对0 10之间的整数进行四则运算的“软件”,提供给小学生使用的自主四则运算练习程序。 程序能接收用户输入的整数答案,并判断对错。 程序结束时,统计出答对、答错的题目数量。 其中: 0——10的整数是随机生成的。 生成题目数量由用户输入。 要求生成混合运算,如(5 4 ) (3
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posted @ 2017-05-21 09:39 福大软工和面向对象
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2017《面向对象程序设计》课程作业四
摘要: 第四次作业 deadline:2017.5.16 22:00 OOA(Object Oriented Analysis,面向对象分析): 从客观存在的事务和事务之间的关系,归纳出有关对象(包括对象的属性和行为)以及对象之间的联系,并将具有相同属性和行为的对象用一个类(class)来表示。建立一个能够
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posted @ 2017-05-21 09:39 福大软工和面向对象
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