福大软件工程

摘要： Deadline：2018/6/28 22:00 作业要求 在构建各游戏元素类的基础上，完成英雄可操控移动、基本的游戏AI，并配合图形界面达到基本可玩。 每人发布一篇随笔，包括但不限于： 思路描述。描述对于自己此次任务是如何思考的。 设计实现过程及代码说明。展示出关键代码，并注释说明。 记录你在整个 阅读全文

摘要： Deadline：2018/6/19 22:00 作业要求 根据上一阶段的设计和分工，完成构建地图、基地、英雄、小兵等基本游戏元素的编程任务（构建相应的类和对象即可，不要求实现可操控移动等功能）。 每人发表一篇随笔，描述自己完成相应任务的过程并截图展示结果。 随笔中需要包括但不局限于： 思路描述。描 阅读全文

摘要： Deadline：2018/6/5 22:00 一、团队介绍 根据现行队伍组成， 每个队伍发表一篇随笔，包括： 队员姓名、学号、博客地址（标记组长） 队员风采：介绍每一队员的风格、擅长的技术、编程的兴趣、一句话宣言等； 团队的首次合照（有图有真相，合照风格不可无创意）； 团队的特色描述，主要描述有别 阅读全文

摘要： SDN实验室系列：https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/SdnLab ——研究生及本科生们的博客及GitHub链接。欢迎各位大佬招募。 研究生 2018级 姓名|博客地址|GitHub 地址 | | 陈俞锦|NULL|NULL 潘锡意|https://www.cnbl 阅读全文

摘要： Deadline：2018 05 13 22:00pm 题目升级 一栋 10层 的大楼（ 楼层编号1 10 ），设 3台 无限载重的电梯，初始时电梯停在1层。其中： 1号电梯只能停留在奇数层，2号电梯可以各层都停留，3号电梯只停留在第1层和偶数层 。电梯移动1层的耗时为1，在某一层停靠的耗时为1（时 阅读全文

摘要： 前两周，在一所小学的宣讲会上，校长提到了教育的本质，他给出了两个词，就是标题的“唤醒”、“成全”。教育并不是按自己的意愿塑造一个人，不是一个养成类的游戏。能力有不同，优势有不同，只要放在对的地方，用对的方法，都是人才。因此，是唤醒与成全。小学如此，其实大学亦然如此。 这周在《得到》的“听书”里听到一 阅读全文

摘要： Deadline：2018 05 06 22:00pm 一、MOOC在线课程学习 课程地址：http://www.icourse163.org/course/PKU 1002029030 学习第三周的课程内容，并完成相应的第三周作业的测验，然后将课程进度截图上传到蓝墨云班课。 二、以下作业，完成一篇 阅读全文

摘要： Deadline：2018.04.22 22:00 pm 一、MOOC在线课程学习 课程地址：http://www.icourse163.org/course/PKU 1002029030 学习 前两章 内容（从C到C++、类和对象基础），并 完成相应的章节测验 ，然后将课程进度 截图上传到蓝墨云班 阅读全文

摘要： Deadline 2018.03.02 22:00 一、完成PTA题目集 题目集链接：https://pintia.cn/problem sets/966322407656148992/problems 请独立完成，不要抄袭！助教会对提交的代码进行查重，若发现抄袭则倒扣分。 完成题目后请将提交结果的 阅读全文

摘要： 写《构建之法》读后感的想法，其来已久，一直未能完成。拖延症爆发的原因大概有二，一是感觉吸收的不够丰富而无法反刍，二是选择不好读后感切入的角度。《构建之法》2014年出的第一版，买到书时已是开学季，想要调整构建之法的模式，需要做很多准备，备课调整的工作来不及。但《构建之法》"给任课老师和助教的建议"， 阅读全文