摘要：
20165228 实验一 Java开发环境的熟悉 一、实验内容及步骤 （一）使用JDK编译、运行简单的Java程序 命令行下Java程序开发 1.用VrtualBox打开Linux虚拟机 2.使用 来打开命令行 3.使用 创建一个名为java的目录，使用 进入该目录 4.使用 创建名为学号的目录,使 阅读全文
posted @ 2018-04-01 14:51
月半月半白勺
阅读(223)
评论(6)
推荐(0)
2018年4月1日
2018年3月31日
摘要：
20165228 2017 2018 2 《Java程序设计》第5周学习总结 教材学习内容总结 内部类和匿名类 通过throw关键字抛出异常对象，终止方法的继续执行 使用try catch语句来处理程序运行过程中可能出现的异常 区别throw和throws 使用断言语句来处理程序不准备通过捕获异常的 阅读全文
posted @ 2018-03-31 21:33
月半月半白勺
阅读(171)
评论(2)
推荐(0)
2018年3月25日
摘要：
总结: P29页的题要求用自己的学号建立一个文件，代码为Example2_5的内容。由于标识符不能以数字开头，所以当时就一直调试错误，也没有发现这个问题。 使用Integer.parseInt(arg[0])来实现string到int的转换 循环与递归： public class SumofRecu 阅读全文
posted @ 2018-03-25 11:35
月半月半白勺
阅读(133)
评论(1)
推荐(0)
摘要：
20165228 2016 2017 2 《Java程序设计》第4周学习总结 教材学习内容总结 子类与继承 子类的定义:使用关键词extends 一个子类只能有一个父类，子类继承父类的属性与行为，并可增加其新的属性和行为。Object是所有类的祖先类，若一个类声明中未使用extends关键词，则默认 阅读全文
posted @ 2018-03-25 09:26
月半月半白勺
阅读(211)
评论(2)
推荐(0)
2018年3月18日
摘要：
20165228 2017 2018 2 《Java程序设计》第3周学习总结 教材学习内容总结 编程语言 面向机器语言:机器能直接识别的语言， 其指令由特定的二进制码表示。 其中汇编语言是使用人更容易记住的符号来代替二进制码，其特点是执行速度快，编程费劲，能够直接操作硬件 面向过程语言:将解决问题封 阅读全文
posted @ 2018-03-18 00:46
月半月半白勺
阅读(158)
评论(0)
推荐(0)
2018年3月10日
摘要：
20165228 2017 2018 2 《Java程序设计》第2周学习总结 教材学习内容总结 标识符：名字 组成：字母/下划线/美元符号或数字 注意：标识符的第一个字符不能是数字字符，且标识符不能是Java关键字以及ture、false和null Unicode字符集 关键字：有特殊用途，例如in 阅读全文
posted @ 2018-03-10 21:13
月半月半白勺
阅读(183)
评论(2)
推荐(0)
2018年3月9日
摘要：
第二周测试课下作业 1.知识点总结 编译命令: 运行程序: 源代码中含有包时: 编译（将src文件下的java文件编译得到的class文件存储在bin中） 运行(运行bin文件夹下的Hello.class程序） 或者 2.课上内容补做 题目：带包地代码编译运行测试 结果截图: "补做的代码链接" 代 阅读全文
posted @ 2018-03-09 21:41
月半月半白勺
阅读(123)
评论(1)
推荐(0)
2018年3月4日
摘要：
20165228 2017 2018 2 《Java程序设计》第1周学习总结 教材学习内容总结 JAVA程序的组成：多个书写独立的类组成，class后为类名，类名后的{ }里为类体 JAVA语言的特点：面向对象；平台无关；动态；安全；稳定；多线程 JAV语言的最大优势：编写的软件能在执行码上兼容 运 阅读全文
posted @ 2018-03-04 16:56
月半月半白勺
阅读(201)
评论(5)
推荐(0)
2018年2月22日
摘要：
（一）安装虚拟机 根据娄老师给的Ubuntu版本和 "安装教程" ，我曾遇到如下问题： Q1:首先遇到的问题是没有开启虚拟化 解决方法：在重启电脑时进入BIOS Configuratio Intel Virtual Technology Enabled；然后按F10保存BIOS设置并重启 Q2:可能 阅读全文
posted @ 2018-02-22 00:06
月半月半白勺
阅读(252)
评论(2)
推荐(0)
2018年1月28日
摘要：
========== "做中学" 读后感 我依然认为兴趣与自觉性是推动一个人进步的两大因素，他们之间的区别是“兴趣”带来的影响更多是主动性的学习，而“自觉”则是略显被动性的学习。我所期望的师生关系是健身教练和学员之间的关系。无论是主动性的兴趣驱动去学习还是出于被动地去学习，都是在“学习”的基础上而言 阅读全文
posted @ 2018-01-28 23:33
月半月半白勺
阅读(205)
评论(3)
推荐(0)
浙公网安备 33010602011771号