摘要：
一、实验报告封面 课程：Java程序设计 班级：1652班 姓名：苏祚堃 学号：20165228 指导教师：娄嘉鹏 实验日期：2018年5月14日 实验时间：13:45 3:25 实验序号：实验四 实验名称：Android程序设计 实验要求： 没有Linux基础的同学建议先学习《Linux基础入门（ 阅读全文
posted @ 2018-05-20 13:49
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2018年5月20日
2018年5月5日
摘要：
相关知识点总结 泛型类声明: 创建链表 向链表增加节点 从链表中删除节点 LinkedList泛型类实现Lis泛型接口中的一些常用方法 public boolean add(E element) 向链表末尾添加一个新的节点，该节点中的数据是参数elememt指定的数据。 public void ad 阅读全文
posted @ 2018-05-05 16:02
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2018年4月28日
摘要：
2017 2018 2 20165228 实验三《敏捷开发与XP实践》实验报告 相关知识点 （一）敏捷开发与XP 通过 XP准则来表达： 沟通 ：XP认为项目成员之间的沟通是项目成功的关键，并把沟通看作项目中间协调与合作的主要推动因素。 简单 ：XP假定未来不能可靠地预测，在现在考虑它从经济上是不明 阅读全文
posted @ 2018-04-28 08:11
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2018年4月27日
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20165228 2017 2018 2 《Java程序设计》第9周学习总结 教材学习内容总结 URL类是java.net包中的一个重要的类，URL的实例封装着一个统一资源定位符(Uniform Resource Locator)，使用URL创建对象的应用程序称作客户端程序 URL对象最基本的信息： 阅读全文
posted @ 2018-04-27 23:54
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2018年4月22日
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20165228 结对学习 四则运算 本次红色为优化和添加部分 一、需求分析 题目生成 可独立使用 考虑可扩展支持配置生成不同难度的题目，比如通过参数指定： 题目合法性判断 测试生成题目的正确性 输入的合法性检测 题目运算（判断正误） 转换为后缀表达式 考虑支持不同的去重级别测试 题目生成测试 二、 阅读全文
posted @ 2018-04-22 20:12
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2018年4月21日
摘要：
20165228 2017 2018 2 《Java程序设计》第8周学习总结 教材学习内容总结 进程与线程的关系 多线程的运行机制 线程的四种状态:新建、运行、中断、死亡 使用Thread类或子类创建线程对象的特点 掌握线程的常用方法： start():线程调用该方法将启动线程，使之从新建状态进入就 阅读全文
posted @ 2018-04-21 10:34
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2018年4月15日
摘要：
20165228 结对学习 四则运算 一、需求分析 题目生成 可独立使用 考虑可扩展支持配置生成不同难度的题目，比如通过参数指定： 运算符个数范围 题目合法性判断 测试生成题目的正确性 输入的合法性检测 题目运算（判断正误） 转换为后缀表达式 题目去重 考虑支持不同的去重级别测试 题目生成测试 二、 阅读全文
posted @ 2018-04-15 23:24
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摘要：
2017 2018 2 20165228 实验二《Java面向对象程序设计》实验报告 相关知识点 三种代码 伪代码：注释，与具体编程语言无关 产品代码：由伪代码翻译而来的具体编程语言语法相关的语句 测试代码：以测试用例来测试产品代码中是否存在bug 测试驱动开发（TDD） TDD的一般步骤如下： 明 阅读全文
posted @ 2018-04-15 12:45
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2018年4月14日
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20165228 2017 2018 2 《Java程序设计》第7周学习总结 教材学习内容总结 MySQL数据库管理系统安装和初始化 使用MySQL建立连接和数据库、表 使用JDBC：(1)与一个数据库建立连接。 (2)向数据库发送SQL语句。 (3)处理数据库返回的结果。 应用程序负责加载的JDB 阅读全文
posted @ 2018-04-14 16:27
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2018年4月6日
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20165228 2017 2018 2 《Java程序设计》第6周学习总结 教材学习内容总结 String类用来处理字符序列及其用法 StringTokenizer对象及类的使用 Scanner类用来解析字符序列中程序所需要的数据 了解StringBuffer类与String类的区别，并掌握其用法 阅读全文
posted @ 2018-04-06 22:54
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