摘要：
2018 2019 1 20165227 20165228 20165237 实验一 开发环境的熟悉 实验目的 熟悉Linux开发环境； 学会Linux开发环境的配置和使用； 使用Linux的arm编译。 实验过程 实验一 1交叉编译环境 (使用自己笔记本电脑) 0. 实验两人一组，最多三人一组 1 阅读全文
posted @ 2018-10-21 14:25
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2018年10月21日
摘要：
2018 2019 1 20165228 《信息安全系统设计基础》第四周学习总结 教材学习内容总结 Y86 64指令集体系结构 Y86程序中的每条指令都会读取或修改处理器状态的某些部分 程序员可见状态 15个程序寄存器(RF)：每个寄存器存储一个64位，即8字节的字（即Y86 64指令长度） 3个条 阅读全文
posted @ 2018-10-21 11:34
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2018年10月14日
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测试 1 ch02 1.参考附图代码，编写一个程序 “week0201学号.c",判断一下你的电脑是大端还是小端。 2. 提交运行结果”学号XXXX的笔记本电脑是X端“的运行截图，要全屏，包含自己的学号信息 测试 2 ch02 1. 调用附图代码，编写一个程序 “week0202学号.c",用sho 阅读全文
posted @ 2018-10-14 22:03
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2018 2019 1 20165228 《信息安全系统设计基础》第三周学习总结 教材学习内容总结 程序的机器级表示： 计算机系统的两种重要抽象 ISA（Instruction set architecture)：指令集体系结构，机器级程序的格式和行为。定义了处理器状态指令的格式，以及每条指令对状态 阅读全文
posted @ 2018-10-14 13:37
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2018年10月13日
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2018 2019 1 20165228 《信息安全系统设计基础》缓冲区溢出漏洞实验报告 实验简介： 缓冲区溢出攻击：通过往程序的缓冲区写超出其长度的内容，造成缓冲区的溢出，从而破坏程序的堆栈，造成程序崩溃或使程序转而执行其它指令，以达到攻击的目的。 实验原理： 一般情况下，缓冲区溢出会造成程序崩溃 阅读全文
posted @ 2018-10-13 21:14
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2018年9月30日
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2018 2019 1 20165228 《信息安全系统设计基础》第二周学习总结 教材学习内容总结 信息=位+上下文 无符号编码：基于传统的二进制表示法，表示大于等于零的数字 补码编码：表示有符号数证书最常见的方式，可表示或正或负的数字 浮点数编码：表示实数的科学计数法的以二为基数的版本 溢出：计算 阅读全文
posted @ 2018-09-30 14:39
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2018年9月23日
摘要：
2018 2019 1 20165228 《信息安全系统设计基础》第一周学习总结 教材学习内容总结 GCC编译： 预处理：gcc –E hello.c –o hello.i;gcc –E调用cpp 编 译：gcc –S hello.i –o hello.s;gcc –S调用ccl 汇 编：gcc – 阅读全文
posted @ 2018-09-23 19:48
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2018年6月10日
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20165228 2017 2018 2《Java程序设计》课程总结 每周作业链接汇总 预备作业1： "我期望的师生关系" 简要内容： 老师能给我在学习中提供什么帮助 我的看法 我期望的师生关系 预备作业2： "学习基础和C语言基础调查" 简要内容： 做中学读后感 拥有的技能及看法 C语言学习 预备 阅读全文
posted @ 2018-06-10 00:06
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2018年5月30日
摘要：
一、实验报告封面 课程：Java程序设计 班级：1652班 姓名：苏祚堃 学号：20165228 指导教师：娄嘉鹏 实验日期：2018年5月28日 实验时间：15:30 17:50 实验序号：实验五 实验名称：网络编程与安全 实验要求： 1、掌握Java Socket的相关内容； 2、学会建立客户端 阅读全文
posted @ 2018-05-30 22:45
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2018年5月20日
摘要：
相关知识点总结 生成一定范围内(1 n)的随机数: import java.util. ; class TestRandom { public static void main(String[] args) { Random random = new Random(); for(int i = 0; 阅读全文
posted @ 2018-05-20 20:11
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