摘要：
1381. 阶乘 思路：要求N!的最右边非零的数，需要将N!最末尾的k个零移除后模10 如何求k的值？ 将 i (1, 2, 3...N) mod 2和5，直至无法分别整除， 计算出2的个数α，5的个数β，取k = min(α，β)，即最多有k个0。 将X 乘以每个剩下的值 i，随后分别乘以(α - 阅读全文
posted @ 2021-01-25 20:34
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789. 数的范围 给定一个按照升序排列的长度为n的整数数组，以及 q 个查询。 对于每个查询，返回一个元素k的起始位置和终止位置（位置从0开始计数）。 如果数组中不存在该元素，则返回“-1 -1”。 输入格式 第一行包含整数n和q，表示数组长度和询问个数。 第二行包含n个整数（均在1~10000范 阅读全文
posted @ 2021-01-25 20:19
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1353. 滑雪场设计 农夫约翰的农场上有 NN 个山丘，每座山的高度都是整数。 在冬天，约翰经常在这些山上举办滑雪训练营。 不幸的是，从明年开始，国家将实行一个关于滑雪场的新税法。 如果滑雪场的最高峰与最低峰的高度差大于17，国家就要收税。 为了避免纳税，约翰决定对这些山峰的高度进行修整。 已知， 阅读全文
posted @ 2021-01-25 20:18
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Problem Description 有两堆石子，数量任意，可以不同。游戏开始由两个人轮流取石子。游戏规定，每次有两种不同的取法，一是可以在任意的一堆中取走任意多的石子；二是可以在两堆中同时取走相同数量的石子。最后把石子全部取完者为胜者。现在给出初始的两堆石子的数目，如果轮到你先取，假设双方都采取 阅读全文
posted @ 2021-01-25 20:10
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