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摘要： 深夜失眠+刚赶完火车的胡言乱语，切莫当真，择日修改 一年前，我在学姐的~~怂恿~~鼓励下，加上了吴老师的微信，表达了想担任下学期的OO助教的想法。三天后，我到新主楼参加OO助教的面试，其实还是蛮紧张的，毕竟自己的成绩也不算很高。当听说只会从大约20位同学中招10位的时候，就更紧张了。当年在面试上自己 阅读全文

摘要： 故事之源 2019年3月，也就是2016级计算机学院的大三时， 软件工程 这门课程由选修转为专业必修课，而七个葫芦娃共聚罗杰老师的课堂，组成 葫芦娃~~不想写代码~~ 小分队。面临着继承往届项目、完成指定项目和自选项目的抉择，葫芦娃们凭着自己在黄金点游戏中的欧气，和“想着写出点自己喜欢的且未来能够写 阅读全文

摘要： 提问回顾 在学期伊始，我阅读邹欣老师的《构建之法》的时候提出了几个不太理解的问题，当时写下的博客链接如下： "【软件工程】第1次个人作业" 当年提出了如下几个问题： 问题1：re work是否能够衡量代码的质量呢？ 这个问题我目前认为书中说的不无道理，re work的多寡确实并不和最终的质量成正比， 阅读全文

摘要： | 项目 | 内容 | | : : | : : | | 这个作业属于哪个课程 | " 软件工程 罗杰 " | | 这个作业的要求在哪里 | " 结对项目 最长单词链 " | | 我在这个课程的目标是 | 熟悉软件开发整体流程，提升自身能力 | | 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 实践教材中 阅读全文

摘要： |项目|内容| |: :|: :| |这个作业属于哪个课程| " 软件工程 罗杰 " | |这个作业的要求在哪里| " 第一次阅读作业 " | |我在这个课程的目标是|熟悉软件开发整体流程，提升自身能力| |这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标|通过学习《构建之法》，了解敏捷编程| 读《构建之法》的 阅读全文

摘要： |项目|内容| |: :|: :| |这个作业属于哪个课程|| |这个作业的要求在哪里|| |我在这个课程的目标是|熟悉软件开发整体流程，提升自身能力| |这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标|在开始学习前，先确立目标，对整体有一个认识| 第一部分：结缘计算机 Q1：你为什么选择计算机专业？你认为你 阅读全文

摘要： 测试与正确性论证的效果差异 测试，或者说用断言进行黑箱测试，用大量的数据进行“覆盖性测试”，目的是当分支覆盖率达到100%也就是理论上来说所有可能的输入都已经测试过了，而输出结果均是正确的，那么我们理论上可以说这部分程序是没有问题的。这种测试方法的好处就是，问题暴露得十分明显，某一组数据错了，就知道 阅读全文

摘要： 规格化设计的发展历史 （这一部分并没有找到答案，于是参考了好黄和温莎莎的blogs） 1950年代，第一次分离，主程序和子程序的分离程序结构模型是树状模型，子程序可先于主程序编写。通过使用库函数来简化编程，实现最初的代码重用。产生基本的软件开发过程：分析—设计—编码—测试，使大型软件系统的开发成为可 阅读全文

摘要： 【第五次作业——多线程电梯】 类图 度量 协作图 设计分析： 多线程电梯是我第一次接触多线程，因此真的是无（瞎）从（g）下（2）手（写），感觉仿佛只是用一个调度器来调度3部电梯但又总觉得好像哪里不太对，加上清明节还出去浪了三天，回来以后只感觉到深深的凉意。经过了将近一天的设计（不设计好真的是一点一点 阅读全文

摘要： 第一次作业： 这是一次让我认识到ddl面前潜力真的可以无限大的作业。 一直以为OO是一门和数据结构一样先用几周的时间讲讲Java然后写写”Hello World”小程序再开始讲正课的我（我也不知道为什么现在特别喜欢写贼长的句子），仅仅看了看Java怎么输入和输出就美滋滋地接到了第一次作业的指导书。一 阅读全文