摘要： Day4（深度游玩日）—— 学 “判断逻辑” 晨起 20 分钟： 阅读《大道至简》：读 “第四章 编码与测试”（约 7 页），抓核心 ——“编码是‘翻译设计为代码’，测试是‘验证是否解决问题’”，记 “测试的核心是‘模拟用户场景’”。 Java 学习：看 “if-else 判断语句”，记基本格式（i 阅读全文

摘要： Day3（交通 / 转场日）—— 简化内容，保节奏 晨起 15 分钟： 阅读《大道至简》：读 “第三章 团队与协作”（选读 5 页），抓核心 ——“协作的关键是‘信息同步’，而非流程繁琐”（如 “每日站会” 的本质）。 Java 学习：看 “运算符（+/-//）”，记 “+ 可拼接字符串”“ 判断相 阅读全文

摘要： Day2（游玩日）—— 聚焦基础概念 晨起 20 分钟： 阅读《大道至简》：读 “第二章 需求与设计”（约 8 页），抓核心 ——“需求的本质是‘用户要解决的问题’，设计要‘满足需求且可落地’”，记 1 个案例（如书中 “过度设计导致返工” 的例子）。 Java 学习：看 “变量与数据类型”（int 阅读全文

摘要： Day1（7 月 1 日，出发 / 抵达日）—— 启动节奏（由于突发情况，本来计划在家开始的学习被迫在旅途中进行） 晨起 30 分钟： 阅读《大道至简》：读 “第一章 软件工程的本质”（约 10 页），抓核心观点 ——“软件工程的本质是‘解决问题’，而非堆砌流程”，记 1-2 个关键词（如 “简单原 阅读全文