摘要： 在这堂课上，我们对于其他三个小组的期末人工智能作业进行了观摩和学习。 让我印象最深刻的一个小组是使用了游戏闯关的模式，设置了四个游戏关卡，每个不同的关卡都能够很好的学习到本堂课的相关知识，游戏的难度同样由易到难，从浅显的知识逐渐加深，让学生体会到学习和闯关的乐趣，同样也符合最近发展区的理论，让学生在 阅读全文

摘要： 对于人工智能结合语文课堂总结 首先在本堂课中，我们在学习中结合了七种不同的ai人工智能软件。 在课前复习环节，使用了语文朗读宝默写工具，能够帮助学生规范书写，并且提供即时的反馈和纠正，帮助学生及时改正书写上的错误。 在课文导入部分，通过让学生询问KIMI智能助手如何测量大象的体重，增加了课堂的互动性 阅读全文

摘要：   ![](https://im 阅读全文

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摘要： 一、Al是什么？ 通常我们会获得这样的解释： 人工智能（AI）是计算机科学的一个分支，致力于创造能够模仿人类智能行为的机器或系统。这与教育学中的“智能“概念有些相似，但范围更广，包括感知、学习、推理、问题解决等能力。 二、从教育者角度来理解AI 1、规则基础系统 •教学大纲和课程设置 2、机器学习 阅读全文

摘要： 文本资源的获取与加工 三、走进思维导图 思维导图工具 1、在线工具 MindMeister、Coggle、Lucidchart 2、桌面软件 Xmind、MindManager、FreeMind 3、手机应用 SimpleMind、MindNode、iThoughts 4、其他工具 PowerPoi 阅读全文

摘要： 一、使用FILETYPE\SITE和INTITLE指令： •使用filetype指令可以查询特定格式的文件，比如doc\txt\ppt\pdf，搜索格式为：关键词+空格+filetype：+文件格式， 比如：初等数论 filetype:doc，搜索结果均为与初等数论有关的doc文档。 •使用site 阅读全文