C语言I作业06

C语言I作业06

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计I
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-1/homework/9889
我在这个课程的目标是	了解并熟悉使用if-else的镶嵌结构
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	PTA实验作业
参考文献	https://www.cnblogs.com/pengchen511/p/10564067.html

1.PTA实验作业

 

 

 1.1 7-3 计算火车运行时间 

本题要求根据火车的出发时间和达到时间，编写程序计算整个旅途所用的时间。

1.1.1数据处理

数据处理：定义了h,m,start,arrive为整型变量。

数据表达：表达式：h=arrive/100-start/100      m=arrive%100-start%100。

1.1.2实验代码截图

 

 

 1.1.3 造测试数据

 

 

 1.1.4 PTA提交列表及说明

 

 

 1.答案错误：13行输入的是%2d%2d.

1.2 7-6 奇偶分家

给定N个正整数，请统计奇数和偶数各有多少个？

1.2.1 数据处理

数据处理：定义a, N,b,o,j为整型变量，o代表偶数，j代表奇数。

数据表达：用if语句选出奇数偶数，用for语句进行循环。

1.2.2 实验代码截图

 

 

 

 1.2.3 造测试数据

 

 

 1.2.4 PTA提交列表及说明

 

 

 1.编译错误：for语句中用的逗号，没用分号。

2.答案错误：14行两个%d间没打空格。

3.答案错误：14的偶数奇数输出搞反了。

2.代码互评

我的代码

 

 

 同学代码

 

 

 1.我就定义了三个整型变量a(步行）,b（单车）,c（路程），而同学只定义了一个n,然后用了双精度浮点型变量double定义bike和walk.

2.我中间就只用if连接，如果怎样就怎样，而同学的用了else。

3.从代码来看，我的相对简单，但同学使用双精度浮点型变量更高级，也比我熟练，向他学习。

3.学习总结

3.1学习进度条

 

 

 3.2累计代码行和博客字数

 

 

 

 

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

 

 

 

 

3.3.2学习感悟

这周学习的是if-else语句的镶嵌结构的使用，感觉难度还好，不是很大，只是这结构用多了容易把人搞得稀乱的，把自己绕进去。

但是用起来很方便，结构明了，果断，不是这个就是那个，在逻辑上不混乱。

虽然已经学了这么久（也不算太久），但是感觉自己依然很菜啊，一个题目搞半天还要请教别人，还是要多多学习，练习来改变这种局面啊，学无止境，不能放弃，继续努力。