20155306 2016-2017-2 《Java程序设计》第九周学习总结

20155306 2016-2017-2 《Java程序设计》第九周学习总结

教材学习内容总结

第十六章 整合数据库

16.1 JDBC入门
  • Java语言访问数据库的一种规范,是一套API。JDBC (Java Database Connectivity) API,即Java数据库编程接口,是一组标准的Java语言中的接口和类,使用这些接口和类,Java客户端程序可以访问各种不同类型的数据库。比如建立数据库连接、执行SQL语句进行数据的存取操作。

  • Connection接口的操作对象是数据库联机代表对象。

  • Statement是SQL描述的代表对象,可以使用executeUpdate()、executeQuery()等方法来执行SQL。

  • Statement的executeUpdate()方法用于SELECT等查询数据库的SQL,返回int结果,表示数据变动的笔数。

  • Statement的executeQuery()方法返回java.sql.ResultSet对象,代表查询结果。

  • 如果撰写数据库的预存程序,并想要使用JDBC来调用,则可使用java.sql.CallableStatement。必须调用prepareCall()建立CallableStatement异常,可以使用registerOutParameter()注册输出参数

  • -Statement的execute()方法用来执行SQL,返回true表示SQL执行将返回。

  • 与数据库建立连接的标准方法是调用DriverManager.getConnection方法。该方法接受含有某个URL的字符串。DriverManager类(即所谓的JDBC管理层)将尝试找到可与那个URL所代表的数据库进行连接的驱动程序。

  • DriverManager类存有已注册的Driver类的清单。当调用方法getConnection时,它将检查清单中的每个驱动程序,直到找到可与URL中指定的数据库进行连接的驱动程序为止。Driver的方法connect使用这个URL来建立实际的连接。

16.2 JDBC进阶
  • MessageDAO依赖于javax.sql.DataSource接口,可以通过其自定义的getConnection()方法取得Connection

  • ResultSet时可默认使用next()移动数据光标至下一笔数据,而后使用getXXX()方法来取得数据

  • 结果集类型可以指定3种设定
    ResultSet.TYPE_FORWARD_ONLY(默认)
    ResultSet.TYPE_SCROLL_INSENSITIVE
    ResultSet.TYPE_SCROLL_SENSITIVE

  • 更新设定有两种指定
    ResultSet.CONCUR_READ_ONLY(默认)
    ResultSet.CONCUR_UPDATABLE

  • 通过JDBC得知数据库是否支持某个隔离行为设定,可以通过Connection的getMetaData()取得DatabaseMetadata对象,通过DatabaseMetadata的supportTransaction-IsolationLevel()得知是否支持某个隔离行为。

  • Metadata即“诠读数据的数据”,可以通过connection的getMetaData()方法取得DatabaseMetaData对象,可以取得数据库整体信息,而ResultSet表示查询到的数据,可以通过ResultSet的getMetaData()方法,取得ResultSetMetaData对象。

  • javax.sql.RowSet接口,代表数据的列集合。可以对列集合进行增删改查。通过setCommand()设定查询指令,通过execute()执行查询指令以填充数据。

教材学习中的问题和解决过程

  • 问题一:区分不了幻读与无法重复的读取,隔离层级“可重复读取”、“可循序

解决过程:结合教材的图解,“可重复读取”针对两次交易读取数据不一致,同一交易读取数据必须相同的情况,“可循序”针对同一交易期间读取到的数据不一致,在数据不一致时,交易可以照顺序逐一进行

代码调试中的问题和解决过程

  • 问题1:
    p509 ConnectionDemo.java: 数据库连接测试,按照书上的代码,出现如下:

  • 问题1解决方案:注意数据库用户名,口令要根据自己的实际情况修改

代码托管

(statistics.sh脚本的运行结果截图)

上周考试错题总结

1.正则表达式”(‘|”)(.*?)\1”匹配 “'Hello',"World””的结果是(D)
:

A . 不匹配

B . 'Hello'

C . "World"

D . 'Hello',"World"

解释:反向引用 \1 代表第一个()中的匹配内容

2.正则表达式 zo* 匹配(ABCD)
:

A . z

B . zo

C . zoo

D . zooooooooooooooooooooooooo

解析:* 可以是0次

3.Suppose we have an array of String objects identified by the variable names. Which of the following for loops will not correctly process each element in the array.(假如我们有一个名为names的String对象数组,下面哪个for循环不能遍历数组中的每一个元素?)
:(C)

A .
for(int i = 0; i < names.length; i++)

B .
for(String name : names)

C .
for(int i = 0; i < names.length(); i++)

D .
none of these will correctly process each element(以上都不能遍历)

E .
all of these will correctly process each element(以上都能遍历)

解析:由于语法错误,选择c不能正确处理每个元素。长度变量不是方法,因此在它之后没有圆括号。选择b是使用foreach循环处理数组的示例,并且选择a是循环的正确。

4.正则表达式“r.t”匹配字符串“rat”的Java 代码表达式是(D)

A .
"rat".matcher("r.t")

B .
"r.t".matcher("rat")

C .
Pattern.compile("rat").matcher("r.t")

D .
Pattern.compile("r.t").matcher("rat")

5.Which of the statements is true about the following code snippet?(对于下面的代码段,说法正确的是?)(D)

       int[] array = new int[25];
         array[25] = 2;

A .
The integer value 2 will be assigned to the last index in the array.(整数2会赋给数组中最后一个元素)

B .
The integer value 25 will be assigned to the second index in the array.(整数25会赋给数组中的第2个索引)

C .
The integer value 25 will be assigned to the third value in the array. (整数25会赋给数组中的第3个元素)

D .
This code will result in a compile-time error.(代码会产生编译时错误)

E .
This code will result in a run-time error. (代码会产生运行时错误)

解析:此代码将抛出一个对象的大小时抛出,因为这个数组中最后一个指数是24。这会导致运行时错误。

结对及互评

评分标准

  1. 正确使用Markdown语法(加1分):

    • 不使用Markdown不加分
    • 有语法错误的不加分(链接打不开,表格不对,列表不正确...)
    • 排版混乱的不加分
  2. 模板中的要素齐全(加1分)

    • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
    • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
    • 代码托管不能打开的不加分
    • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
    • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
    • 缺少“进度条”的不能加分
    • 缺少“参考资料”的不能加分
  3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

  4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

  5. 本周有效代码超过300分行的(加2分)

    • 一周提交次数少于20次的不加分
  6. 其他加分:

    • 周五前发博客的加1分
    • 感想,体会不假大空的加1分
    • 排版精美的加一分
    • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
    • 有动手写新代码的加1分
    • 课后选择题有验证的加1分
    • 代码Commit Message规范的加1分
    • 错题学习深入的加1分
    • 点评认真,能指出博客和代码中的问题的加1分
    • 结对学习情况真实可信的加1分
  7. 扣分:

    • 有抄袭的扣至0分
    • 代码作弊的扣至0分
    • 迟交作业的扣至0分

点评模板:

  • 博客中值得学习的或问题:

    • xxx
    • xxx
    • ...
  • 代码中值得学习的或问题:

    • xxx
    • xxx
    • ...
  • 基于评分标准,我给本博客打分:XX分。得分情况如下:xxx

  • 参考示例

点评过的同学博客和代码

其他(感悟、思考等,可选)

超厚的《Java学习笔记》就这样学完了。每周的学习任务从轻到重再到轻,感觉重要章节时间紧迫没有学好,但是感觉Java叫我学会了如何去自学,面对一本大书不害怕,按计划慢慢看完。

学习进度条

代码行数(新增/累积) 博客量(新增/累积) 学习时间(新增/累积) 重要成长
目标 5000行 30篇 400小时
第一周 20/20 1/2 15/15 完成JDK、IDEA下载,并且可以简单操作
第二周 150/170 1/2 18/33 开始可以撰写简单的代码,了解了一些常用的语法
第三周 327/677 1/2 26/59 更深入认识类与对象,以及对象的封装,时间紧,任务重,需敲大量代码来熟练
第四周 1353/1830 1/2 25/84 通过学习继承和多态,感觉自己掌握了很多java的语法,代码量越来越重要
第五周 577/2407 1/2 24/112 本周学习了异常处理和Collection与Map,感觉自己对代码的学习越来越深入了,但是独立敲代码的能力还不好,感觉自己需要微改一波学习代码的方法了。
第六周 674/3081 1/2 27/139 主要学习了输入输出流和线程,学的越来越多,感觉以前的知识不牢固,现在有点吃力
第七周 291/3372 1/2 16/155 学习了时间与日期
第八周 344 /3816 1/2 18/173 学习了通用API,复习了继承的内容
第九周 1118 /4296 1/2 22/200 学习了最后三章内容,重点学习了整合数据库

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」,到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要,也很有用。
耗时估计的公式
:Y=X+X/N ,Y=X-X/N,训练次数多了,X、Y就接近了。

参考:软件工程软件的估计为什么这么难软件工程 估计方法

  • 计划学习时间:20小时

  • 实际学习时间:22小时

  • 改进情况:还是要扎实学习之前的知识,避免对后续学习产生过多不良影响

(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表
)

参考资料

posted on 2017-04-22 14:18  20155306  阅读(109)  评论(6编辑  收藏

导航

统计