20155212 2016-2017-2 《Java程序设计》第8周学习总结
20155212 2016-2017-2 《Java程序设计》第8周学习总结
教材学习内容总结
Chapter14
1. Channel架构与操作
- 想要取得Channel的实作对象，可以使用Channels类别。
- 静态方法newChannel()，可以让你从InputStream、OutputStream分别建立ReadableByteChannel、WritableByteChannel。
- 有些InputStream、OutputStream实例本身也有方法可以取得Channel实例：FileInputSteam、FileOutputStream都有个getChannel()方法可以分别取得FileChannel实例。
- 已经有相关的Channel实例，也可以透过Channels上其他newXXX()静态方法，取得InputStream、OutputStream、Reader、Writer实例。
2.Buffe架构与操作
- Buffer的直接子类们都有个allocate()静态方法，可以让你指定Buffer容量（Capacity）。
- 如果想取得Buffer内部的数组，可以使用array()方法。
- ByteBuffer还有一个allocateDirect()方法。
- Buffer是容器，填装数据不会超过它的容量。
- 实际可读取或写入的数据界限（Limit）索引值可以由limit()方法得知或设定。
- 下一个可读取数据的位置（Position）索引值，可以使用position()方法得知或设定。
- 调用rewind()方法的话，会将position设为0，而limit不变。
3.NIO2架构
- 应用程序开发者可以通过java.nio.file套件中FileSystems、Paths、Files等类别提供的静态方法，取得相关实作对象或进行各种文件系统操作。
- 这些静态方法内部会运用FileSystemProvider来取得所需的实作对象，完成应有的操作。
4.操作路径
- Path实例仅代表路径信息，路径实际对应的档案或文件夹（也是一种档案）不一定存在。
- toAbsolutePath()方法可以将（相对路径）Path转为绝对路径Path。
- 使用equals()方法比较两个Path实例的路径是否相同。
- 使用startsWith()比较路径起始是否相同。
- 使用endsWith()比较路径结尾是否相同。
- 对于档案的一些基本属性，可以使用Files的isExecutable()、isHidden()、isReadable()、isRegularFile()、isSymbolicLink()、isWritable()等方法来得知 。
5.属性读取与设定
- creationTime()、lastAccessTime()、lastModifiedTime()传回的是FileTime实例，也可以通过Files.getLastModifiedTime()取得最后修改时间 。
- 属性设定可通过Files.setAttribute()方法。
- 可以透过Files.getAttribute()方法取得各种文件属性，使用方式类似setAttributes() 。
6.操作档案与目录
- 想要删除Path代表的档案或目录，可以使用Files.delete()方法。
- 如果想要复制来源Path的档案或目录至目的地Path，可以使用Files.copy()方法。
- 如果要建立暂存目录，可以使用Files. createTempDirectory()方法。
- 若要进行档案或目录移动，可以使用Files.move()方法。
- 如果要建立目录，可以使用Files.createDirectory()方法，如果呼叫时父目录不存在，会抛出NoSuchFileException。
- 如果想要以InputStream、OutputStream处理档案，也有对应的Files.newInputStream()、Files.newOutputStream()可以使用 。
Chapter15
- java.util.logging套件提供了日志功能相关类别与接口。
- 可通过Logger实例的getParent()取得父Logger实例，可透过getLevel()取得设定的Level实例。
- 一个Logger可以拥有多个Handler，可透过Logger的addHandler()新增Handler实例。
- java.util.regex.Pattern实例是规则表示式在JVM中的代表对象，Pattern的静态方法compile()来取得，compile()方法在剖析、验证过规则表示式无误后，将会传回Pattern实例，之后你就可以重复使用这个实例。
- Pattern.compile()方法的另一版本，可以指定旗标（Flag）。
- 想对数组进行管线化操作：
- 使用Arrays的asList()方法传回List，而后呼叫stream()方法；
- 使用Arrays的stream()方法。
教材学习中的问题和解决过程
代码调试中的问题和解决过程
代码托管
上周考试错题总结
结对及互评
评分标准
-
正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
-
模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
-
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
-
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
-
本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
-
其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
-
扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分
点评模板：
-
博客中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
-
代码中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
-
基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx
点评过的同学博客和代码
- 本周结对学习情况
-
结对照片
-
结对学习内容
- XXXX
- XXXX
- ...
- 上周博客互评情况
其他（感悟、思考等，可选）
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 18/18 | 1/1 | 10/10 | |
| 第二周 | 172/190 | 1/2 | 18/38 | |
| 第三周 | 464/654 | 1/3 | 23/61 | |
| 第四周 | 876/1530 | 1/4 | 28/89 | |
| 第五周 | 831/2361 | 1/5 | 15/114 | |
| 第六周 | 1404/2765 | 1/6 | 24/138 | |
| 第七周 | 854/3619 | 2/8 | 15/153 | |
| 第八周 | 542/4161 | 1/9 | 24/177 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
-
计划学习时间:24小时
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实际学习时间:24小时
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改进情况：比之前有了很大的进步
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)
