C语言寒假大作战02

这个作业属于哪个课程	班级链接
这个作业的要求	作业链接
这个作业的目标	使用函数、Switch语句来完成菜单程序
参考文献	学长提供网站

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设计思路和遇到的问题

设计思路：
1.可以把帮助文献做成独立文件，也可以直接编写（不怕麻烦就cv）；
2.照本宣科一路编下来
3.最后再测试，能改良的地方就改良

程序结果截图

程序代码

#include<stdio.h>
int main()
{
	printf("======口算生成器======\n");
	printf("欢迎使用口算生成器 ^v^\n");
	printf("\n");
	printf("帮助信息：\n");
	printf("您需要输入命令代号来进行操作，且\n");
	printf("一年级题目为不超过十位的加减法：\n");
	printf("二年级题目为不超过百位的乘除法：\n");
	printf("三年级题目为不超过百位的加减乘除混合题目.\n");
	printf("\n");
	int n=1,x;
	while(n!=0){
		printf("操作列表：\n");
	    printf("1）一年级   2）二年级   3）三年级\n");
	    printf("4）帮助   5）退出程序\n");
	    printf("请输入操作> ");
	    scanf("%d",&n);
	    switch(n){
	    	case 1:
	    	   printf("现在是一年级题目：\n"); 
		       printf("1+1=");
		       scanf("%d",&n);
		       if(n==2){
		       	    printf("答对了，恭喜！\n\n");
			   }else{
			   	    printf("答错了，真可惜！\n\n");
			   }break;
			case 2:
			   printf("现在是二年级题目：\n");
		       printf("2*2=");
			   scanf("%d",&n);
			   if(n==4){
			   	    printf("答对了，恭喜！\n\n");
			   }else{
			   	    printf("答错了，真可惜！\n\n");
			   }break;
			case 3:
			   printf("现在是三年级题目：\n");
		       printf("1+2*3=");
			   scanf("%d",&n);
			   if(n==7){
			   	    printf("答对了，恭喜！\n\n");
			   }else{
			   	    printf("答错了，真可惜！\n\n");
			   }break;
			case 4:
			   printf("帮助信息：\n");
	           printf("您需要输入命令代号来进行操作，且\n");
	           printf("一年级题目为不超过十位的加减法：\n");
	           printf("二年级题目为不超过百位的乘除法：\n");
	           printf("三年级题目为不超过百位的加减乘除混合题目.\n\n\n");
	           break;
	        case 5:return 0;
	        default:
	           printf("error!!!\n");
		       printf("错误操作指令，请重新输入\n\n\n");break;
		}
	}
}

你对“设计”这个词的理解

答：对于设计，这么多次的编程经历中我渐渐能够体会出来，设计对于程序员来说是一个大局观，
只有把全局的每一步都能考虑到才能做出一个设计品，有种匠心精神才会做的更好。

Gitee上传截图与链接

求解：密钥已绑，推送不了。

[gitee链接]（https://gitee.com/zhou_xiang_peng）