摘要:20155234 2016 2017 2 《Java程序设计》第6周学习总结 教材学习内容总结 Java将输入/输出抽象化为串流,数据有来源及目的地,衔接两者的是串流对象。 从应用程序角度来看,如果要将数据从来源取出,可以使用输入串流,如果要将数据写入目的地,可以使用输出串流。 在来源与目的地都不知 阅读全文
posted @ 2017-03-30 21:53 zdyt 阅读(208) 评论(5) 推荐(0) 编辑
摘要:20155234 2016 2017 2 《Java程序设计》第5周学习总结 教材学习内容总结 Java中所有错误都会被打包为对象,运用try、catch,可以在错误发生时显示友好的错误信息。 运用try、catch,还可以在捕捉处理错误之后,尝试恢复程序正常执行流程。 如果父类异常对象在子类异常前 阅读全文
posted @ 2017-03-25 12:52 zdyt 阅读(266) 评论(6) 推荐(0) 编辑
摘要:20155234 2006 2007 2 《Java程序设计》第4周学习总结 教材学习内容总结 为了避免重复的行为定义使用继承。 要学会如何正确判断使用继承的时机以及继承之后如何活用多态。 继承的好处之一,就是若你要将name、lexel、blood改为其他名称,那就只要修改Role.java就可以 阅读全文
posted @ 2017-03-19 15:39 zdyt 阅读(114) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要:20155234 2006 2007 2 《Java程序设计》第3周学习总结 教材学习内容总结 类是对象的设计图,对象是类的实例。 参考名称与对象数据成员同名时,可以在数据成员前使用this区别。 =是用在指定参考名称参考某个对象,==是用在比较两个参考名称是否参考同一对象。 数组在Java中就是对 阅读全文
posted @ 2017-03-12 19:22 zdyt 阅读(86) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要:20155234 2006 2007 2 《Java程序设计》第2周学习总结 教材学习内容总结 %%:表示字符串中的%。 %d:以十进制整数格式输出 %f:以十进制浮点式格式输出 %e(%E):以科学记号浮点数格式输出 %o:以八进制整数格式输出 %x(%X):以十六进制整数输出 %s(%S):字符 阅读全文
posted @ 2017-03-04 21:43 zdyt 阅读(97) 评论(3) 推荐(0) 编辑
摘要:20155234 2016 2017 2 《Java程序设计》第1 周学习总结 教材学习内容总结 第一周学习了第一章,第一章的内容等同于绪论,向我们介绍了jave的前世今生,以及三大平台。而我们主要学习的是JAVA SE平台也就是标准平台 Java SE四个组成部分:JVM 、JRE、 JDK、 J 阅读全文
posted @ 2017-02-26 01:16 zdyt 阅读(124) 评论(3) 推荐(0) 编辑
摘要:初次接触虚拟机 根据老师所给的资源和教程,虚拟机安装的过程十分顺利。 接下来是在虚拟机上安装linux操作系统我下载了破解版的Ubuntu,也是十分顺利 接下来就是安装虚拟机增强功能,命令有些繁琐,在朋友的提醒下,总算没有出错。 初识linux 安装好虚拟机和系统之后,我迫不及待的开始了对linux 阅读全文
posted @ 2017-01-24 21:11 zdyt 阅读(155) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要:你有什么技能比身边人强 我觉得我并没有什么技能能够比身边90%的人强,我认为我是一个平庸的人,和身边的人应该是互有长短,互相帮助的。 关于优秀技能的成功经验 我虽然没有一个强过身边90%的人的技能,但我平常喜欢看体育比赛,无论是足球、篮球还是斯诺克我都是比较喜欢看的。从这几个项目那些出类拔萃的人中, 阅读全文
posted @ 2016-12-18 17:57 zdyt 阅读(495) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要:觉得自己是否专业?对专业的期望是什么? 在以前信息安全对我来说是一个很陌生的词汇,我只是在影视作品中看到过这个词语,自身对于信息安全的了解只限于自己的qq密码之类的。当我知道我要到这里上大学之后,我去网上了解了一下,但并没有很深的了解。到了大学之后在真正意义上了解到信息安全所代表的意义及其重要性。现 阅读全文
posted @ 2016-12-10 17:16 zdyt 阅读(412) 评论(8) 推荐(0) 编辑