2020-2021-1 20201314 《信息安全专业导论》第三周学习总结

2020-2021-1 20201314《信息安全专业导论》第三周学习总结

作业信息

2020-2021-1	https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2020-2021-1fois
2020-2021-1信息安全专业导论第一周作业	https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK03
这个作业的目标	<参考本周学习资源并自学教材计算机科学概论第2章，第3章 并完成云班课测试程序设计导论-Python计算与应用开发实践第2章并完成云班课测试>
作业正文	https://www.cnblogs.com/zlshsy/p/13833996.html

教材学习内容总结

• 本周学习了两本教材的第二章，学习并掌握了进制的转换，了解了原码，反码，补码的转换与关系，同时也了解了为什么要使用补码。
• 本周完成了罗马数字的转换，在完成的过程中尝试了很多代码，也遇到了很多困难，但最终了解了罗马数字与阿拉伯数字之间转换的关系。
• 本周学习了一些简单的编程语言，如elif,else,if,print,\n,',等等在学习的过程中受益良多。
• 本周学习了浮点制的相关内容，了解了float,int,以及字符串之间的转化，也对浮点值所造成的误差有了一定的了解。

教材学习中的问题和解决过程

在学习浮点值的精度时，遭遇了一些困难，但在参考了一部分资料后，可以的更加透彻的了解浮点制。
（参考资料：https://www.cnblogs.com/oxspirt/p/7234024.html）

• 问题1：为什么网络上的一个将罗马数字转换为阿拉伯数字的python代码无法在cmd中的python程序中成功运行和打开
• 问题1解决方案：经过询问他人和查找资料后，发现原因是python程序码难以适用于部分代码的形式，于是选择换用了其他编程软件。
• 问题2：在完成BMP转换时，发现网络上难以直接找到BMP格式的图片
• 问题2解决方案：在网上找资料，最终酱网络上的jpg格式的图片转换成了bmp格式的图片
  （参考资料：https://www.baidu.com/link?url=jKxNPLUbe3OccPrTvff9d8L_TO-fUfy6QCL17wUiz1W15WQqBMVJPwk8YrFckLfklPvMstxDSYR44KnD6QAyWDfz-FMA4hj_-210v4Tqhv7&wd=&eqid=e0fbfbeb000343c6000000025f8ba280）

上周考试错题总结

• 错题1：
  原因：没有掌握基础电路板的真正用途。

• 错题2
  对讲教材的理解不够透彻。

• 错题3：
  信息安全并不包括信息的可用性。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	200/200	2/2	20/20
第二周	300/500	2/4	18/38
第三周	500/1000	3/7	22/60
第四周	300/1300	2/9	30/90

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。