2022-2023-1 20221307 《计算机基础与程序设计》 第七周学习总结

2022-2023-1 20221301 《计算机基础与程序设计》第七周学习总结

作业信息

这个作业属于哪个课程	<班级的链接>https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP
这个作业要求在哪里	<作业要求的链接>https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK07
这个作业的目标	计算机科学概论第8章 并完成云班课测试《C语言程序设计》第6章并完成云班课测试

教材学习内容总结

《计算机科学概论》第八章，主要介绍了抽象数据类型和子程序，还有列表，在这章中，我们学习区分了数组的实现与链式实现，还有数组和列表，并且理解并区分了二叉树和二叉检索树。解释了子程序与参数的概念。

《c语言程序设计》第六章，我们主要学习了循环结构和语句等知识，以及一些基本语法，在学习之后能够利用语句进行一些基本的算法实现。尤其课本在for，if ，while等语句的使用中，列出了很多典型的错误。

 

 

代码调试中的问题和解决过程

 

 

一、#include "stdio.h"

#define M 5;

main()

{   int a[M]={1,2,3,4,5};

    int i,j,*t;

    i=0;j=M-1;

    while(i)

    {  

        t=*(a+i);

        *(a+i)=*(a+j);

        *(a+j)=t;

        i++;j++

    }

    for(i=0;i<M;i++) printf("%d",(a+i));

}

 

上面程序的功能是将数组元素倒置
但是如源码所示，有很多错误。
问题
1.不知道*（a+i）的意思
解决方案：看了看网课，了解到他表示在数组首元素地址向后移动i个单位，和A[i]意思相同。
2.对算法理解有误，没有看出j的变化。
解决方案：
好好学习了计算机科学概论

二、
学习了函数的递归运算，以及数组的排序后，发现自己对c语言的一些概念还不是很理解，例如斐波那契数列的递归实现，以及数组元素的排序等问题。

三、
越往下学习，越能认识到基础的重要性，以前对《计算机科学概论这本书》还不够重视，之后要加强学习。

其他（感悟、思考等，可选）

 

在哈工大平台练习c语言过程中，发现真到自己真正面对一个程序，思维的独立性还不够，要加强练习。

 

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	0/0	0/0	3/3
第二周	200/200	6/6	18/21
第三周	200/400	10/10	10/31
第四周	500/700	2/12	19/50
第五周	1000/1000	3/15	20/70
第六周	1300/1300	5/20	15/85
第七周	900/2200	1/21	15/100