《我和计算机》
我与计算机
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第一位同学
我是刘向宇，学习计算机课程已经有一年半了，但是在这一年半的时间里我收获不是很大，面对计算机，我不敢说自己是一个内行，在这方面我认为我并不优秀，因为我完全没有计算机的逻辑思维，面对计算机，我感觉要学的东西还有很多，未来的路还有很长很长。
先说说我为什么学习计算机呢？报专业之前我认为我考虑的方面不够全面，只想到未来的就业机会和工资水平，没想到自身是否学的会，其实我感觉计算机是一门很难学的东西，它要求你无时无刻的去学习，并且是那种需要你深度的去学习，像我这种静不下心来的学生，学习计算机是很难的，甚至很枯燥，学不会还会很难过，但是它又充满了惊喜，越是学习，越是让人喜爱，慢慢的我开始感兴趣，虽然还是很难学，但也不是完全不会，有时候自己搞出来的一些东西能让自己开心许久。
计算机中有很多东西，大道至简，都免不了面向对象设计编程，先开始我学的是JAVA，当时我感觉它可难学了，配置一个环境变量我都感觉特难，完全是个菜鸟。通过慢慢的学习，我渐渐的发现，计算机每一门课程都很接近，虽然语法不一样，但基本的编程思想都很一样，所以，学习计算机，我认为最重要的就是思维能力。
计算机中除了思维能力，我认为还要学会运用各种工具和资源,当今互联网发展已成趋势，学习计算机也是大势所趋，网络中有很多资源正在出现，比如说各种学习网站和软件，还有各种的免费网课，我们都可以利用，从而进行自我的提高。所以日常的生活中，为了提高自己，我都会找一些网课自己学习。特别是在这个疫情肆虐的时期，网课无疑是最好的选择。
以上便是我学习计算机的心里经历和学习心得。
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第二位同学
我是乔东魁，在没上大学之前，我对专业很迷茫，大学里的专业五花八门，让我都选花了眼，思来考去选择了计算机专业。
我来到了河职,来到了这个将为我完成梦想的城市----郑州。从那一刻起,它将决定我的将来,我的将来也将从这里开始,从这里实现.新的希望欣业而生,仿佛有千万件事等着我去完成.怀着希望的我,选择了计算机专业
对于计算机，初次见面是高中的开设的计算机课，因为在毕业会考的时候需考计算机，那个时候懵懵懂懂，上课也不好好听，打游戏，聊天等等，反正就是没怎么好好听过，会考也是马马虎虎的过了。说来也很搞笑，我一开始被河职录取的时候是汽车营销，家里说什么也不让学，所以我转到了计算机专业，我以为计算机只是学一些Word，excal,ppt,这些基础的，会比较简单，但是学了计算机之后才感觉怎么那么难。我的专业是计算机应用技术，我之前没接触到的都学了。想的就是既然选择了计算机，就要认真的学下去，把这个搞好，搞明白，也不枉自己转了专业，对得起自己。计算机专业说深也不深，说浅也不浅，也非常需要自己的领悟能力。
自从学会并使用了计算机以后,使我了解到计算机的用途是极为广泛的.当今的年代正是探索的年代、网络的年代和改革的年代。科学和技术相结合，两者之间互为前提，互为基础。由此可知，当今的科学与技术是至关重要的。在这个发达的社会里，计算机不可缺少，在生活上、学习上、工作上以及商场上更是不可缺少的工具。计算机是人类文明进步的重要阶梯和标志，也是创造人才的源泉，更是社会发展的核心和方向。
我不后悔选择计算机专业，反而使我更加喜爱他。选择了计算机专业使我从不幸和失败中奋起，从内心魔障中逃脱，从孤独中放声欢笑，更使我明白了一个道理：人生没有踏不过去的坎，鼓起勇气去超越自我，生活就充满阳光，幸福在向你招手。
我现在对计算机的作用有了一些的浅入得了解。对计算机感觉也有了浓厚的兴趣，加油，我就是计算机，计算机就是我。
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第三位同学
我是杨瑞杰，我学计算机这个专业也是阴差阳错。初中毕业之后上了中专，我的本意选择的机电专业，最后阴差阳错转换专业。这是我正式学习计算机专业的第4个年头了。
从刚开始的电脑小白到现在中间经历了很多。刚开始我的打字都是一个手指头戳键盘，老师笑称我是“一指禅”。我记得我学的第一个计算机操作也就是office办公软件的应用。但是上课时因为我的打字速度非常的慢，几乎每次都完不成课堂作业。等到职高二年级开始分专业的时候，我学到真正的属于计算机的知识，不在仅限于office办公软件。我学的第一个计算机语言，是一门比较古老的语言------vb语言。我们学的也是可视化界面的操作，只需要拖拽图标，并加少量的语句，就能执行代码。我用vb语言做的第一个项目就是做一个计算器，并可以进行计算。当时水平的我感觉异常困难，那时的我通过老师的帮助，并且翻阅教材，查看如何定义变量，添加事件，赋值等。当时觉得这个任务是如此的困难，现在看来，这只是编程语言的基础而已。
紧接着，我们开设了网络技术，数据库，我当时觉得网络是如此的神奇，只用一个小小的线路，就能让相差甚远的人，传送数据，取得联系。
到了大学，我主要学习的语言是Java语言。Java是一种强大的语言，连续多年位居热门语言排行榜前三甲，其次学习了HTML+CSS，Js，Jquery等前端页面的语言,让我见识到了，一个漂亮的网页是如何产生的。最后就学习了JavaWeb,python，见识到了页面的数据是如何传输到服务器，进行处理的。也见识到了Python语言的便捷，人生苦短，我学python。
科技在发展时代在进步，现在是一个网络时代，数据时代。计算机成为一个热门的行业，但由于发展速度过快，更新换代也快，计算机专业的特点就是活到老学到老。但是计算的机遇也比较大，现在生活的各个方面都可以说已经离不开计算机。
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第四位同学
我是张可可，对于计算机，我所掌握的知识太少，计算机是一个大的世界，想要在这个世界生存下去，你需要足够的热爱以及投入，并且你还要忍耐寂寞、枯燥。但是你一旦建立起来框架，然后不断的注入知识，那么你很可能在你所在的圈子里有立足之地！！！
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第五位同学
我是孙东东。我是上了中专开始学习的计算机，到现在差不多学了四年了。从一开始对计算机的懵懂到现在的熟悉，中间经历了很多。
最初在职高的时候学的是一些基础的专业课，编程语言vb、数据库技术、计算机组装维修，还有计算机网络。通过学习这些专业课，我逐渐对编程和数据库技术有了一定的了解，并且关于计算机硬件方面的知识有了更多的掌握。到了大学又学习了java、python编程、HTML页面设计等。学习了这些之后我发现编程并没有想象的那么简单，想要学好、学精一门课程还是没有那么容易的。另外，除了这几门编程以外，还学习了办公软件，熟练掌握了办公软件的使用，能够做出ppt、excel等。
我为什么选择了计算机这个专业呢，我觉得学计算机是时代的需求，计算机的发展历史告诉我们，社会越来越离不开计算机的帮助，各行各业无不使用着计算机，小到家庭，大到国家，计算机已不可缺失，未来的文明人懂电脑已是必然，学电脑将会成为一种潮流。我知道做这个想要拔尖很不容易，但是，我会努力的，并且我相信我的努力会有收获的。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。选择了这条路，就要坚持到底，我相信，只要为之付出努力，最后的结果都会证明我所选择的那条路是最好的。
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第六个同学
我是曹纪壮，大一时的状态只能用“迷失”二字来形容。不知道自己想要的是什么，羞于表现自己，也不想参加任何的活动，对很多东西都很不屑……我对电脑的认识仅仅停留在打字、office办公软件上。如果说大一注定是迷茫的，那么我错在没有在不断的学习中探寻自己想要干什么。现在对大一时期的记忆很少。上大二后，专业课和各种实验课多了起来，发现自己专业课等课程完全没兴趣。课后作业和各种实验报告很多次都是抄袭室友。真心的感觉学不到任何的技术，慢慢的疏远了对本专业的学习。自从学会并使用了计算机以后,使我了解到计算机的用途是极为广泛的.当今的年代正是探索的年代、网络的年代和改革的年代。科学和技术相结合，两者之间互为前提，互为基础。由此可知，当今的科学与技术是至关重要的。在这个发达的社会里，计算机不可缺少，在生活上、学习上、工作上以及商场上更是不可缺少的工具。尤其是计算机网络的传播，更是惊奇，不但具有学习功能和自动进行逻辑判断功能，而且还具有识别图像、语言、和物体等功能。所以说，计算机是人类文明进步的重要阶梯和标志，也是创造人才的源泉，更是社会发展的核心和方向。，喜欢计算机，就去了解计算机。就像老师说的那个，”要想学好计算机，那就要把自己变成计算机”。
我现在对计算机的作用有了一些的浅入得了解。突然对计算机感觉有了浓厚的兴趣，
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第七个同学
我叫刘会芳，是从高中开始学习计算机这门课程的。不过在高中时的学习，大多偏向于理论，现在大学期间更多的是实操。 刚开始学习计算机的时候对计算机真的是一概不知，不会打字，不会开关机，甚至输入法的设置我也不会，更别说其他了。但是，由于对于它的好奇以及慢慢学习，谈其它，收获还是有的。我觉得计算机作为一个工具，有很多功能，通过手机满足不了的使用计算机比较方便，而且他和人们的生活息息相关，算是一个不错的发明。但是，大学期间的学习，让我明白了，之前的学习都是九年一毛，关于计算机的知识是学不完的。它需要更深度的学习，而且对于逻辑思维比较强的人学习计算机可能会比较容易些，但是对我来说就有点难，因为我逻辑性不好所以学习计算机就有一点枯燥乏味。但是我还是想学好它，慢慢来吧
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整体观感
对于计算机的学习，没有什么一帆风顺，每个人都有可能学了好久还是感觉自己收获甚微，但是我们又不缺乏兴趣，面对计算机，我相信每个人都想学好它，因为它是一门比较有趣而又很实用的一门专业，相信很多人都想学习计算机，但是他们没有机会学习，还有就是他们无法坚持，半途而废，所以在学习计算机的过程过程中，坚持是最重要的。学习的过程中，我们面对的各种诱惑，面对的各种困难，都需要我们去面对，去克服。
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如何高效学习-斯科特杨
- 每学习一个新概念，都自动与其他知识相联系，建立知识结构。
- 建立结构与结构之间的联系，用生活经验中的例子来模拟，比喻要学的知识，这是最好的。
- 我们要有整体性的学习顺序：获取、理解、拓展、纠错、应用、测试。
- 获取信息时的三个主要目标一定要：简化、容量、速度。
- 信息理解的三个层次：理解、拓展、应用。
